Planeacion formacion civica y etica 3

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Colegio Real del Sur |
Planeación Didactica Semanal |
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Profesor: Psic. Mario Ivan Ocampo Reyes. | Grado: 2° de Secundaria | | Periodo: 13-17 Dic |
Asignatura: Formación Cívica y Ética I | | Bimestre.3 | Unidad: 1 | | N° sesiones. 4 |
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Temas: | El reto de aprender a convivir. Los conflictos en la convivencia. | || | |
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Propositos: | Analizarán el entorno que los rodea y resolver los conflictos que se presentan en la vida diaria en todas las actividades que realizan.Asi como aprender a respetar a la autoridad. | |
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Actividades de Aprendizaje | Competencias del Estudiante | Aprendizajes esperados |Recursos y materiales | Evaluación |
INICIO: relicen investigación en equipos de los temas: Conflictos, convivencia, autoridad. DESARROLLO: Expongan ante el grupo la informacion obtenida en la investigación. Elaboren un esquema : de los conflictos mas comunes que tienen como adolescentes, CIERRE: Elaboren conclusiones de los temas vistos, resuelvan cuestionario. | Autoconocimento ycuidado de sí mismo. Autoregulación y ejercicio responsable de la libertad. Sentido de pertenencia al grupo escolar, familiar, social, etc. Uso adecuado de materiales. | Al termino del bloque los alumnos serán capaces de: proponer soluciones no violentas a conflictos de la vida diaria. Reconocer en situaciones de la vida diaria la contribución de valores compartidos por la humanidad. Tomar parte endebates sobre problematicas de su entorno. Analizar situaciones dilemicas, con planteamientos reales. | *Programa oficial de Formación Cívica y Ética. *Libro de texto. *Computadora personal. *Televisión. *Internet. *Cartulina. *Colores. | Participación en clases. 20% Elaboración de Tareas. 20% Exposición de temas. 30% Calidad dela información. 30% |
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Colegio Real del Sur |
Planeación Didactica Semanal |
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Profesor: Psic. Mario Ivan Ocampo Reyes. | Grado: 2° de Secundaria | | Periodo: 3-7 Enero |
Asignatura: Formación Cívica y Ética I | | Bimestre.3 | Unidad: 1 | | N° sesiones. 4 |
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Temas: | Aspectos de la convivencia que enriquecen a las personas. | |
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Propositos: | Asumirán los compromisosy las responsabilidades éticas que contribuyen a su desarrollo personal y como integrantes de la sociedad. | |
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Actividades de Aprendizaje | Competencias del Estudiante | Aprendizajes Esperados | Recursos y materiales | Evaluación |
INICIO: relicen investigación de cómo son ellos, traer una fotografia. DESARROLLO: Expongan de maneraindividual. CIERRE: Elaboren conclusiones y se realice un informe. | Autoconocimento y cuidado de sí mismo. Autoregulación y ejercicio responsable de la libertad. Sentido de pertenencia al grupo escolar, familiar, social, etc. Uso adecuado de materiales. | Al termino del bloque los alumnos serán capaces de: proponer soluciones no violentas a conflictos de la vida diaria. Reconocer en situacionesde la vida diaria la contribución de valores compartidos por la humanidad. Tomar parte en debates sobre problematicas de su entorno. Analizar situaciones dilemicas, con planteamientos reales. | *Programa oficial de Formación Cívica y Ética. *Libro de texto. *Computadora personal. *Televisión. *Internet. | Participación en clases. 20% Elaboración de Tareas. 20%...
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