PLANEACION LARGA EPC



GRADO
Transición
Dimensión Cognitiva ( Matemáticas)
OBJETIVO: despertar en el niño el interés por las actividades matemáticas desarrollando sus capacidades mentales, para una mejor comprensión yseguridad en la aplicación de esta en las actividades cotidianas.

PERIODO
Estándares o lineamientos curriculares
Tópico generativo
Ejes temáticos
Logros (metas de comprensión)



1
1. Agrupa ycompara objetos de acuerdo con diferentes atributos, tales como forma, tamaño, color, peso y su uso.
2. Señalar entre dos grupos o colecciones de objetos semejantes, en dónde hay más, en donde hay menos,en dónde hay la misma cantidad.
3. Desarrollará agilidad en su motricidad fina y gruesa.
4. Asociara figuras, objetos de acuerdo a su color.



Descubro el mundo de las matemáticas
1. Aprestamiento2. Colores primarios
3. Figuras geométricas
4. Números del 1 al 20

1. Realiza trazos con diferentes colores de forma coordinada
2. Reconoce e identifica los colores primarios.
3. Identifica, pronunciay dibuja las figuras geométricas.
4. Identifica, cuenta, asocia la cantidad y escribe correctamente los números del 1 al 20




2
1. Desarrolla las funciones del pensamiento que gobiernan el acto deconocer, atender, memorizar, analizar, comparar simbolizar para una mejor comprensión y seguridad en la aplicación de estas en las actividades cotidianas.
Yo y las matemáticas
1. La decena
2. Familianumérica del
3. 20, 30 y 40
4. Figura geométrica (el ovalo)
5. Conjuntos
6. sumas

1. Reconoce la decena como conjunto de diez elementos y los forma con diferentes figuras.
2. Reconoce y escribe lafamilia de los números del 20, 30 y 40.
3. Reconoce las figuras geométricas y las clasifica según su forma.
4. Forma pequeños conjuntos.
5. Realiza sumas con diferentes elementos.




3
1.Identificara diferentes figuras geométricas
2. Saber identificar mayor que y menor que
3. Reconocerá, identificara y escribirá los números hasta el 69.
4. Reconocerá algunos conceptos según su posición
5....