Planeacion Numeros

Planeación de Números
Actividades para aplicar durante 15 días
Dani: No me acordaba que la tengo apuntada en cuaderno y no tengo copia en la computadora, para acabarla la planeación la tengo no la recogió la directora, por eso nada más te apuntare las actividades ya que es el único respaldo que tengo, para que solamente las agregues a tu formato de planeación. Aplique las actividades paraevaluar lo que se había aprendido durante el mes anterior porque se fueron enseñando de dos números cada semana, estoy hablando de la serie numérica del 1-10. Existe un programa que se llama Charlie y los números, que se encuentra en YOU TUBE están todos los capítulos desde el número 1 hasta el 10. Se los puedes poner todos los días uno por uno, para que te ayuden también. Bueno es una sugerencia sigustas. Las actividades bueno aquí van

Actividad: Busquemos los números.
Campo: Pensamiento Matemático // Forma, espacio y medida
Para iniciar la semana, como un recordatorio de los números que anteriormente han aprendido, se realizara en las instalaciones del jardín, donde los niños buscaran los números a modo de pistas o los puedes dejar libremente a que lo hagan, para que posteriormentede forma grupal, los niños que los encontraron los acomoden de manera correcta.

Actividad: Unamos Cantidades
Campo: Pensamiento Matemático // Número
Con los números que encontraron anteriormente, les podrás mostrar diversas imágenes las cuales contengan un cierto número de objetos en cada una, la actividad la puedes realizar a manera de participación o que te vayan ayudando los niños acontar para colocar las imágenes de bajo del número que corresponde. Después de esto puedes realizar la actividad personalmente para que tengas un sustento de lo que van aprendiendo los niños

Actividad: Completemos la serie numérica
Campo: Pensamiento Matemático // Número
Y Campo: Lenguaje y Comunicación // Lenguaje Escrito
De acuerdo a las indicaciones los niños y dando una vista rápida ala serie numérica correcta, los irán completaran la serie con los números faltantes, se puede dejar la serie correcta en el pizarrón para los que todavía no conocen muy bien el orden que debe de tener. Así se puede realizar el copiado de los números.

Actividad: Formemos los números
Campo: Expresión y Apreciación Artística // Visual
Y Campo: Pensamiento Matemático // Numero
Esta ya ladebes de conocer, es por medio de la masa que un día antes se puede preparar para que los niños jueguen con ella realizando los números correspondientes, les puedes entregar una plantilla con la secuencia de números para que los niños vayan colocando los formados de masa en donde corresponde. Esta actividad puede realizarse en equipo para que se repartan las tareas.

Actividad: Busquemos el tesoroCampo: Pensamiento Matemático // Forma, espacio y medida
Puede ser una de las finales y que al igual que la primera que te escribí los niños encontraran algo pero en esta ocasión puede ser un premio para finalizar la semana, el caso es que deben de seguir las pistas, siguiendo la secuencia de los números, dejándoles bien claro que no se puede encontrar el tesoro sino encuentran primero cada unade las pistas de forma ordenada. Los números del 1-5 y también la puedes realizar por equipos de color para que un equipo encuentre todos los números del color verde y así con los demás. Claro que al final las pistas pueden llevar a un mismo punto o que todos los equipos tengan un premio que encontrar.

Actividad: ¿Quién es el primero?
Campo: (Te lo debo porque acabo de ver que no lo apuntejejeje)
Pero la actividad es así, puedes empezar con los niños con juegos, los que se te ocurran y terminar con unas carreras entre ellos y ya después de un pequeño rato que anden jugando, los sientas todos en un cierto punto y haces esas mismas carreras pero nada mas con ciertos numeros que no pasen de 5, utilizaras los numeros que ya tienes. Por medio de preguntas los iras cuestionando acerca...