Planeacion octubre
Páginas: 5 (1194 palabras)
Publicado: 1 de enero de 2011
PLANEACION DIDACTICA DEL MES DE OCTUBRE:
CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.
ASPECTO: LENGUAJE ORAL
COMPETENCIA: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.
SITUACION DIDACTICA: los valores.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES:
❖ Dar lectura al cuento Una lección de Valentía”
❖ Establecer las reglas para escuchar el cuento.❖ Realizar interrogantes en torno al cuento
❖ Mediante lluvia de ideas, anotar en el pizarrón que es la responsabilidad.
❖ Elaborar listados de responsabilidades.
❖ Investigar ¿Qué son los valores? ¿Cuáles practican en casa? ¿Cómo emplearlos?¿En que nos ayudan?
❖ Elaborar una lista de valores de los investigados
❖ Tratar de incluir los valores de laproductividad como tema de prioridad nacional, que se trabajará durante el ciclo escolar, estos son: Compromiso individual y social, honestidad, lealtad, laboriosidad, perseverancia, respeto, responsabilidad, seguridad, solidaridad, tolerancia.
❖ Ilustrar y conversar sobre los valores que ellos conocen
❖ Realizar dinámica te regalo esta flor
❖ Hacer incapie en el respeto de reglasy turnos para participar de la dinámica.
❖ Proponer ideas y escuchar las de otros para establecer acuerdos que faciliten las actividades en el aula.
❖ Dibujar a su mejor amigo y conversar lo que significa para el.
❖ De forma grupal, ayudar a escoger los pétalos correctos para la flor de la amistad, eliminando los que no sean de este valor.
❖ Colocarla en un lugarvisible del salón de clases.
❖ Trabajar con el valor el respeto
❖ En mesa redonda debatiremos sobre algún conflicto
❖ Elegir al modulador de la mesa de debates
❖ Establecer las reglas para participar
❖ Trabajar con interrogantes como ¿Qué es respetar? ¿Por qué es importante hacerlo?¿A quién debemos de respetar? ¿Cómo manifiestas tu el respeto?
❖ Finalizar conel cuento “LA HISTORIA DE EVE”
❖ Elaborar carteles alusivos al respeto
❖ Dar lectura al cuento de Piggy, se invitara a los niños a reflexionar en torno a la lectura
❖ Así como reflexionar que valor nos enseña el cuento.
❖ Trabajar con una imagen, en la que se ven personas peleando
❖ Comentar acerca de la ilustración
❖ Establecer reglas para participar❖ Interrogar: ¿Crees que estas personas se pondrán de acuerdo?¿Por que?
❖ ¿Qué valor consideras que necesitan estas personas?
❖ Enlistar las opiniones de los niños en rota folio y al finar darles lectura.
❖ Cerrar con un momento de reflexión sobre la importancia de los valores para la vida.
❖ Escribir participación de los niños
❖ Ilustrar lo aprendido.
❖Actividad dirigida: Mostrar imágenes a los niños, ellos dibujaran una carita feliz si hay respeto, y si no una carita triste.
❖ Actividad el cofre de los valores
❖ Llenar el cofre con todos los valores conocidos por los niños y colocarlo en un lugar visible del salón de clases.
Tiempo: 8 días. Del 1 al 12 de Octubre del 2010.
Recursos Materiales: Imágenes, cartulinas,pegamento, crayolas, hojas blancas, cuentos.
Modalidad: Unidad Didáctica
Aspectos a evaluar: Si dialoga para resolver conflictos, solicita la palabra para participar, si propone ideas, si comprende y explica pasos a seguir en alguna actividad o juego.
SITUACION DIDACTICA: “ENCUENTRO DE DOS MUNDOS”
EL DESCUBRIMIENTO DE AMERICA
SECUENCIA DE ACTIVIDADES:
❖ Investigar con ayuda de sus papás¿Qué se celebra el 12 de Octubre?
❖ Conversar sobre los conocimientos previos de los niños
❖ Relatar la historia del descubrimiento
❖ Invitarlos a dramatizar la historia y realizar un escenario acorde al tema
❖ Elaborar tarjetas de invitación
❖ Aprender la canción 12 de octubre
❖ Dramatizar la historia
Tiempo 2 días. Del 13 al 14 de Octubre del 2010....
CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.
ASPECTO: LENGUAJE ORAL
COMPETENCIA: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.
SITUACION DIDACTICA: los valores.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES:
❖ Dar lectura al cuento Una lección de Valentía”
❖ Establecer las reglas para escuchar el cuento.❖ Realizar interrogantes en torno al cuento
❖ Mediante lluvia de ideas, anotar en el pizarrón que es la responsabilidad.
❖ Elaborar listados de responsabilidades.
❖ Investigar ¿Qué son los valores? ¿Cuáles practican en casa? ¿Cómo emplearlos?¿En que nos ayudan?
❖ Elaborar una lista de valores de los investigados
❖ Tratar de incluir los valores de laproductividad como tema de prioridad nacional, que se trabajará durante el ciclo escolar, estos son: Compromiso individual y social, honestidad, lealtad, laboriosidad, perseverancia, respeto, responsabilidad, seguridad, solidaridad, tolerancia.
❖ Ilustrar y conversar sobre los valores que ellos conocen
❖ Realizar dinámica te regalo esta flor
❖ Hacer incapie en el respeto de reglasy turnos para participar de la dinámica.
❖ Proponer ideas y escuchar las de otros para establecer acuerdos que faciliten las actividades en el aula.
❖ Dibujar a su mejor amigo y conversar lo que significa para el.
❖ De forma grupal, ayudar a escoger los pétalos correctos para la flor de la amistad, eliminando los que no sean de este valor.
❖ Colocarla en un lugarvisible del salón de clases.
❖ Trabajar con el valor el respeto
❖ En mesa redonda debatiremos sobre algún conflicto
❖ Elegir al modulador de la mesa de debates
❖ Establecer las reglas para participar
❖ Trabajar con interrogantes como ¿Qué es respetar? ¿Por qué es importante hacerlo?¿A quién debemos de respetar? ¿Cómo manifiestas tu el respeto?
❖ Finalizar conel cuento “LA HISTORIA DE EVE”
❖ Elaborar carteles alusivos al respeto
❖ Dar lectura al cuento de Piggy, se invitara a los niños a reflexionar en torno a la lectura
❖ Así como reflexionar que valor nos enseña el cuento.
❖ Trabajar con una imagen, en la que se ven personas peleando
❖ Comentar acerca de la ilustración
❖ Establecer reglas para participar❖ Interrogar: ¿Crees que estas personas se pondrán de acuerdo?¿Por que?
❖ ¿Qué valor consideras que necesitan estas personas?
❖ Enlistar las opiniones de los niños en rota folio y al finar darles lectura.
❖ Cerrar con un momento de reflexión sobre la importancia de los valores para la vida.
❖ Escribir participación de los niños
❖ Ilustrar lo aprendido.
❖Actividad dirigida: Mostrar imágenes a los niños, ellos dibujaran una carita feliz si hay respeto, y si no una carita triste.
❖ Actividad el cofre de los valores
❖ Llenar el cofre con todos los valores conocidos por los niños y colocarlo en un lugar visible del salón de clases.
Tiempo: 8 días. Del 1 al 12 de Octubre del 2010.
Recursos Materiales: Imágenes, cartulinas,pegamento, crayolas, hojas blancas, cuentos.
Modalidad: Unidad Didáctica
Aspectos a evaluar: Si dialoga para resolver conflictos, solicita la palabra para participar, si propone ideas, si comprende y explica pasos a seguir en alguna actividad o juego.
SITUACION DIDACTICA: “ENCUENTRO DE DOS MUNDOS”
EL DESCUBRIMIENTO DE AMERICA
SECUENCIA DE ACTIVIDADES:
❖ Investigar con ayuda de sus papás¿Qué se celebra el 12 de Octubre?
❖ Conversar sobre los conocimientos previos de los niños
❖ Relatar la historia del descubrimiento
❖ Invitarlos a dramatizar la historia y realizar un escenario acorde al tema
❖ Elaborar tarjetas de invitación
❖ Aprender la canción 12 de octubre
❖ Dramatizar la historia
Tiempo 2 días. Del 13 al 14 de Octubre del 2010....
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