Planeacion Por Proyectos

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA
ESC. PRIM. “NINOS HEROES DE CHAPULTEPEC” TURNO MATUTINO C.C.T. 21DPR0988V

ASIGNATURA: | BLOQUEV | TERCER AÑO |
ESPAÑOL | PERIODO DE REALIZACION 8 SESIONES (2 SEMANAS) | |
CAMPO FORMATIVO:
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN|
AMBITO:
LITERATURA |
PROYECTO DIDACTICO:
ADIVINANZAS |
PRACTICA SOCIAL:
COMPARTIR ADIVINANZAS |
PRÁCTICA SOCIAL ESPECÍFICA:
REALIZAR UN COMPENDIODE LAS ADIVINANZAS MÁS POPULARES DE SU LOCALIDAD |
PROPOSITO GENERAL:
LOGREN DESMPEÑARSE CON EFICACIA EN DIVERSAS PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE Y PARTICIPEN DE MANERA ACTIVA ESCOLAR YEXTRAESCOLAR |

PROPOSITO ESPECÍFICO:
* REFLEXIONEN DE MANERA CONSISTENTE SOBRE LAS CARACTERISTICAS, FUNCIONAMIENTO Y EL USO DEL SISTEMA DE ESCRITURA. * CONOZCA Y VALORE LA DIVERSIDADLINGÜÍSTICA Y CULTURA DE LOS PUEBLOS, DE NUESTRO PAÍS. |
COMPETENCIAS:
IDENTIFICAR LAS PROPIEDADES DEL LENGUAJE EN DIVERSAS SITUACIONES COMUNICTIVAS. |
ESTANDAR DE APRENDIZAJE:DESARROLLA CRITERIOS PERSONALES PARA LA ELECCIÓN O RECOMENDACIÓN DE UN TEXTO DE INTERÉS DE SU PREFERENCIA. |
APRENDIZAJES ESPERADOS:
* IDENTIFICA LAS FUNCIÓN Y CARACTERÍSTICASGENERALES DE LAS ADIVINANZAS * EMPLEA RECURSOS DISCURSIVOS AL REDACTAR ADIVINANZAS * ADOPTA EL RITMO LA ENTONACIÓN Y MODULACIÓN DE LA VOZ AL LEER ADIVINANZAS. |
PRODUCTO ESPERADO:COMPENDIO DE ADIVINANZAS (ELECTRÓNICO) |
CONOCIMIENTOS PREVIOS:
1.- Compartir en plenaria las adivinanzas que se saben. 2.- Realizar un listado de las actividades que lesgustaría hacer con las adivinanzas propias de su localidad. |

ACTIVIDAD | RECURSOS | |
1.- Realizar un tendedero literario con las adivinanzas que compartieron.2.-Investigar con sus...