planeacion primer bimestre ciencias

Propósitos para el estudio de las ciencias en la educación secundaria
El estudio de las Ciencias en la educación secundaria busca que los adolescentes:
•Valoren la ciencia como una manera debuscar explicaciones, en estrecha relación con el desarrollo tecnológico y como resultado de un proceso histórico, cultural y social en constante transformación.
•Participen de manera activa,responsable e informada en la promoción de su salud, con base en el estudio del funcionamiento integral del cuerpo humano y de la cultura de la prevención.
•Practiquen por iniciativa propia accionesindividuales y colectivas que contribuyan a fortalecer estilos de vida favorables para el cuidado del ambiente y el desarrollo sustentable.
•Avancen en el desarrollo de sus habilidades para representar,interpretar, predecir, explicar y comunicar fenómenos biológicos, físicos y químicos.
•Amplíen su conocimiento de los seres vivos, en términos de su unidad, diversidad
y evolución.
•Expliquen losfenómenos físicos con base en la interacción de los objetos, las relaciones de causalidad y sus perspectivas macroscópica y microscópica.
•Profundicen en la descripción y comprensión de lascaracterísticas, propiedades y transformaciones de los materiales, a partir de su estructura interna básica.
•Integren y apliquen sus conocimientos, habilidades y actitudes para proponer soluciones a situacionesproblemáticas de la vida cotidiana.

Estándares curriculares de ciencias
Los Estándares Curriculares de Ciencias presentan la visión de una población que utiliza saberes asociados a la ciencia,que les provea de una formación científica básica al concluir los cuatro periodos escolares. Se presentan en cuatro categorías:
1. Conocimiento científico.
2. Aplicaciones del conocimiento científicoy de la tecnología.
3. Habilidades asociadas a la ciencia.
4. Actitudes asociadas a la ciencia.
La progresión a través de los estándares de Ciencias debe entenderse como:
• Adquisición de un...