Planeación primer bimestre tercer grado

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|COLEGIO: |C.C.T | |Localidad: | |
|Grado y Grupo: Tercero | |Periodo de aplicación: | Agosto 23-Sep 2 |
|Bloque: |1-1 |Modalidad: | |Nombre delProyecto: | |
| | | |Español | |No es proyecto |
| | | | | | ||Tema: Elaborar el reglamento para el servicio de la biblioteca del salón |
|Tipo de texto: Descriptivo|
|Competencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y |
|emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México|
|Aprendizajes esperados |Temas de reflexión |Producciones para el desarrollo |
| ||del proyecto |
|• Conoce las características y la función |Comprensión e interpretación |• Discusión en grupo para regular |
|de los reglamentos y las emplea|• Información contenida en los reglamentos. |y organizar la Biblioteca de Aula. |
|en la redacción del reglamento para |• Lenguaje empleado en la redacción |• Análisis de diversos reglamentos |
|laBiblioteca de Aula. |de reglamentos (oraciones impersonales). |de biblioteca. |
|• Identifica el uso de oraciones impersonales |Búsqueda y manejo de información |• Lista de criterios para establecer|
|en los reglamentos y las emplea al redactar |• Materiales de consulta en las bibliotecas |las normas del uso de la biblioteca. |
|reglas. |(bibliográfico, hemerográfico, audiovisual). |•Reglas para el uso y préstamo del material |
|• Emplea ortografía convencional a partir |Propiedades y tipos de textos |de la Biblioteca de Aula. |
|de modelos. |• Función y características...
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