Planeacion Segun Estilos De Aprendizaje De Vigostky

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CD. MADERO, A.C.

ASESORA: AMÉRICA SILVA

MATERIA: ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN

TRABAJO: PLANEACIÓN

CICLO ESCOLAR 2011-2012

GRADO: 3ero de Secundaria BloqueIII

Aumno(a): Mariana Amparo Lugo Sánchez

ESCUELA SECUNDARIA FEDERAL No. 6
“Ignacio Manuel Altamirano”
Ciclo Escolar: 2011 – 2012
Grado: 3eroGrupos: A y BProfesora: Mariana Amparo Lugo Sánchez

Bloque 3: DEL MEXICO INDEPENDIENTE AL INICIO DE LA REVOLUCION MEXICANA ( 1821- 1911) | Duración: 4 Sesiones (50 min. cada sesión) |
Tema 3.2: | LOS CONFLICTOSINTERNACIONALES Y EL DESPOJO TERRITORIAL: Amenaza de reconquista y necesidad de reconocimiento internacional. Los intentos de colonización del norte. La separación de Texas El bloqueo francés de 1838 LaGuerra con Estados Unidos. |
Aprendizajes Esperados | * Identifica las causas y consecuencias de las intervenciones extranjeras en México. |
Competencias | * Comprensión del tiempo y elespacio históricos * Manejo de información histórica * Formación de una conciencia histórica para la convivencia. |
Recursos Didácticos: | Pizarrón.MarceadorCuadernillo de trabajo delalumno.Cuestionario de preguntas abiertas.Cuadros conceptuales.Hojas, colores, revista, tijeras y pegamento |
Nociones: | Formación del pensamiento histórico, relaciones temporales, multicausalidad, comprensiónde textos, relación entre presente-pasado y futuro, herencia cultural, sujeto histórico, jerarquización e integración de conceptos clave para la asignatura. |
Habilidades: | Habilidad de lectura,análisis. |
Transversalidad: | Trabajo interdisciplinario con Español, Formación Cívica y Ética, Artes. |
Actividades de Inicio: | Duración: 25min |
Con la ayuda de una presentación en Power...