planeacion segundo ciclo educacion fisica tercer grado




DIRECCIÓN GENERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS IZTAPALAPA FORMATO “C”
DIRECCIÓN TÉCNICA
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA
JEFATURA DE SECTOR DE EDUCACIÓN FÍSICASUPERVISIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA

PLANIFICACIÓN DEL BLOQUE

Escuela: PRIMARIA JOSE MARIA MERCADO T.V. Grado. TERCERO “B”
Fecha: ENERI - FEBREROProfr. (a) LUIS TOMAS MARTINEZ VELASCO
Bloque: SEGUNDO Número de sesiones:12
CAMPO FORMATIVO:
COMPETENCIA QUE SE FAVORECEAPRENDIZAJES ESPERADOS

Expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas motrices
Maneja de manera fluida y controla sus habilidades motrices básicas (salto, carrera, bote, giro), las reconoce y escapaz de aplicarlas en acciones de su vida cotidiana.
Ejecuta en formas variadas los patrones básicos para lanzar, atrapar, botar y golpear diversos objetos integrados a diferentes modalidades dejuegos.
Participa en juegos motores evidenciando incremento en sus habilidades, la aceptación de reglas y la incorporación de esquemas complejos de movimiento.

CONTENIDOS
Conceptual
Establecerdiferencias entre aquellas habilidades motrices que se derivan de su propio cuerpo y las que implican el manejo de objetos.
Procedimental
Explorar y controlar las habilidades motrices, como el salto,la carrera, el bote y los giros, entre otros, dentro de los juegos y las actividades.
Demostrar la competencia motriz que ha adquirido.
Actitudinal
Actuar positivamente (respetar, cooperar, ayudar,etcétera) en situaciones que se presentan durante las diferentes estrategias didácticas.
Participar en acciones que puede aplicar fuera del contexto escolar y las comparte con otros compañeros yfamiliares.
SESIÓNES
Ses. 1 Napolitano (diagnóstico)
Estación 1. Caminar, correr y saltar
Estación 2. Línea saltarina
Estación 3. La voladora
Estación 4. ¡Que no bote más!
Estación 5. Moviendo...