Planeacion Vertical

RESCATANDO ESTRELLAS
2011

UNIVERSIDAD DEL SUR
29/06/2011

DINÁMICA DE GRUPOS

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PLANEACION VERTICAL.

JUSTIFICACION:

La etapa de la adolescencia es crucial en la vida de todo ser humano, en dicha etapa se toman decisiones fundamentales que tendrán impacto en la adultez de esos seres, actualmente existendatos acerca de la insatisfacción en el trabajo, dicha insatisfacción tiene relación directa con un toma de decisiones inadecuada generada por un desequilibrio emocional o una baja autoestima por tal motivo queremos dedicar este taller a fortalecer el autoreconocimiento del adolecente para su vida y en la toma de decisiones adecuadas de acuerdo a su edad.
Escogimos este taller por que nospermitirá incidir en esa etapa de grandes cambios para el adolecente, adquirir experiencia y sobre todo nos permitirá enfrentarnos a nuevos retos para un mejor desarrollo en este ámbito mismo que nos permitirá compartir en un futuro con mucho mas jóvenes que estén interesados en su crecimiento personal ya que también conforman esta sociedad, misma que debemos mejorar día con día en los aspectos quesolo nos interesan de manera personal ( interna) como son los de tener una vida emocional mas saludable sin , rencores , culpas, autovaloración baja etc. y que de alguna manera estén afectando el autoestima de un joven adolecente.
En éste taller estamos interesados en lograr la integración de los jóvenes en su contexto cotidiano con mucho valor moral y autoestima , que se vean como seresúnicos e irrepetibles, nuestra propuesta se compone de diferentes técnicas aprendidas durante el aula de clase y asi demostrar nuestra profesionalidad ante ellos , ante la sociedad y a nosotros mismos que la problemática y los conflictos que un adolecente se encuentre en el camino tiene solución y que sus problemas no deben impactar de forma negativa, nosotros como futuros psicólogos podemosayudar al ser guias y ayudar a solucionar dichas situaciones para una mejor autovaloración y autoconcepto , autoimagen y autorespeto en el adolescente.
Con la experiencia de todos los talleres en los que hemos participado pretendemos realizar este con mucho entusiasmo y así mismo generar una dinámica integradora en el grupo por las semanas siguientes, para que el participante pueda llegar altermino del mismo de manera satisfactoria y haciendo aportaciones en sus vidas en los ámbitos tanto moral, social y psicológica teniendo un equilibrio en su autoestima otorgándole herramientas necesarias para el desarrollo emocional.

OBJETIVO GENERAL.
Descubrir los recursos personales de cada participante a través de diferentes técnicas para el autoconocimiento, autoconcepto,autoimagen, autorespeto y fomentar en ellos una cultura de amor propio y conocer sus virtudes y cualidades que utilicen como herramientas para una mejor interacción dentro de su hogar, escuela y sociedad.

OBJETIVOS ESPECIFICOS.
* Ayudar al participante al reconocimiento de todas las partes que integran su personalidad dándole mayor importancia a sus cualidades y sus habilidades.
* Losparticipantes deberán reconocer creencias y pensamientos que tienen de ellos mismos, los cuales son manifestados en sus conductas y de esta forma ayudarlos a que reflexionen de lo valiosos que son cada uno de ellos.
* Guiar al adolecente en la aceptación y reconocimiento de las partes de si mismo, como la forma de ser y sentir y de esta forma llevarlo a la aceptación para transformar esospensamientos negativos que tienen de si mismos en positivos.
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Encaminar al participante a descubrir sus propias herramientas para ayudarlos a reconocer, atender y satisfacer sus propias necesidades, valores, gustos, sentimientos, emociones.

DESTINATARIOS.
Dirigido a mujeres y hombres adolecentes de 14 y 15 años
PLANEACION CURRICULAR.
La autoestima es un conjunto de percepciones,...