Planeaciones dia de maio

PROYECTO DE TRABAJO: “EL UNIVERSO”
* Se tomó la decisión de iniciar este proyecto debido al interés y curiosidad que muestran los niños al observar el cielo y preguntarse cómo se hace el día y la noche.
Propósito: Que los niños investiguen y confronten la fantasía con la realidad, observen, cuestionen, busquen explicaciones, se planteen hipótesis, comparen y lleguen a conclusiones acerca delmundo y el universo.
Campo formativo: Exploración y Conocimiento del Mundo.
Competencia: Formula explicaciones acerca de los fenómenos naturales que puede observar, y de las características de los seres vivos y de los elementos del medio.
* Ésta será la competencia prioritaria la cual se favorecerá durante todo el proyecto, además de otras competencias específicas.
Aspecto: El mundonatural.
Tiempo: Dos semanas. Inicio: 16 de Mayo. Término: 25 de Mayo.

OTRAS COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:
* Campo formativo: Exploración y Conocimiento del Mundo.
* Observa seres vivos y elementos de la naturaleza, y lo que ocurre en fenómenos naturales.
* Reconoce y comprende la importancia de la acción humana en el mejoramiento de la vida familiar, en la escuela y en lacomunidad.
* Elabora inferencias y predicciones a partir de lo que sabe y supone del medio natural, y de lo que hace para conocerlo.
* Campo formativo: Lenguaje y Comunicación.
* Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral.
* Conoce diversos portadores de texto e identifica para qué sirven.
* Interpreta o infiere el contenido de textos a partir delconocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura.
* Campo formativo: Pensamiento Matemático.
* Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial.
* Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo.
* Campo formativo: Expresión y Apreciación Artística.
* Comunica y expresa creativamentesus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados.
* Representa personajes y situaciones reales o imaginarias mediante el juego y la expresión dramática.
EVALUACIÓN GENERAL DEL PROYECTO:
* ¿Cómo se favoreció la competencia?
* ¿Qué lo demuestra?
* ¿Qué actividad recibieron con mayor agrado?
* ¿Por qué?
* ¿Quéaprendizajes obtuvieron los pequeños?
* ¿Qué capacidades y habilidades pusieron en juego los niños?
* ¿Cuáles fueron las propuestas de los chicos?
* ¿Qué imprevistos se presentaron durante el desarrollo de la situación y que propiciaron?
* ¿De qué manera los materiales o recursos apoyaron el desarrollo del proyecto?
* ¿El tiempo dedicado al desarrollo de la modalidad de trabajofue suficiente?
* ¿Por qué?
* ¿Los espacios utilizados fueron los idóneos para el desarrollo de las situaciones didácticas?
* ¿Por qué?, ¿Se logró el propósito del Proyecto?
* ¿Qué lo denota?
* ¿Qué otras competencias se fortalecieron?
* ¿Qué lo demuestra?
* ¿De qué manera mi desempeño docente apoyo u obstaculizó el desarrollo de dicha modalidad de trabajo?

Nombre:¿Qué hay en el cielo?
Campo formativo: Exploración y Conocimiento del Mundo.
Competencia: Formula explicaciones acerca de los fenómenos naturales que puede observar, y de las características de los seres vivos y de los elementos del medio.
Aspecto: El mundo natural.
Recursos: Hojas de máquina azules, colores, crayolas, plumones.
Lugar: Aula.
Tiempo: 20 minutos.
Metodología:
Inicio:Preguntaré a los chicos ¿Qué hay en el cielo?, Daré la oportunidad de que compartan entre ellos sus ideas y comentarios.
Desarrollo:
Tomaré nota en el pizarrón de sus ideas. Propondré a los chicos dibujar lo que hay en el cielo, motivándolos a que diferencien entre objetos naturales y artificiales. Entregaré a cada uno, una hoja de máquina azul, diciéndoles que esa hoja representa el cielo. Los...