Planeaciones Mes De Noviembre

PLANEACION MES DE NOVIEMBRE
Campo formativo: | Pensamiento Matemático |
Aspecto: | Numero |

Competencia | Situación didáctica | Material | Fecha | Hora |
Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implica agregar, reunir, quitar, comparar y repartir objetos | SITUACION DIDACTICA: La tiendita de juguetes y dulces * Solicitar a los padres diferentes que traigan 5juguetes y 5 dulces, marcados respectivamente con su nombre. * Platicar con el grupo sobre la forma en que se realizara la compra-venta * .Cuestionar sobre ¿Qué creen que se necesita?? * ¿Cómo se realiza el intercambio con el dinero y los productos? * Calcular el material del dinero para que les alcance para jugar. * Elaborar su bolsa y/o cartera. * Organizar el juego de vender en latiendita, los vendedores y compradores. * Etiquetar los productos con el valor que tendrán. * Pensar en los precios de las cosas en un rango numérico del 1 al 20 y anotarlo en los productos (vendedores). * Observar ¿Qué resolvieron los niños al comprar o vender? ¿Qué principios del conteo utilizaron? ¿Cómo solucionaron la forma de pagar, dar cambio, organizar sus compras, etc.? ¿Cómo usaron eldinero con el valor asignado? | * Dulces * Juguetes * Tela * Tijeras | | |

PLANEACION MES DE NOVIEMBRE
Campo formativo: | Exploración y Conocimiento del Mundo. |
Aspecto: | El Mundo Natural |

Competencia | Situación didáctica | Material | Fecha | Hora |
Formula preguntas que expresan su curiosidad y su interés por saber más acerca de los seres vivos y el medio natural. |* Expresa que conoce sobre el tema (escribir en papel bond sobre la fauna animal) por medio del juego de la papa caliente. * Investigar sobre la fauna animal de mi comunidad. (Libros del área de la Biblioteca). * Observar, comparar y clasificar dibujos que trajeron de animales que viven en mi comunidad. * Recolectar algunos insectos del área verde del Jardín. * Observar los insectos yrealizar alguna, clasificación y comparación con algunas laminas 0 libros del área de la biblioteca. * Elaborar insecto con más a, plastilina. * Jugar con la ruleta del conocimiento y nombrar algunas características del insecto o animal que les haya tocado. * Escoger que insecto o animal decorar utilizando su creatividad y los diferentes materiales del área del grafico plástico. * Expresaque conoce sobre el tema (escribir en papel bond sobre la fauna animal) por medio del juego de la papa caliente. * Investigar sobre la fauna animal de mi comunidad. (Libros del área de la Biblioteca). * Observar, comparar y clasificar dibujos que trajeron de animales que viven en mi comunidad. * Recolectar algunos insectos del área verde del Jardín. * Observar los insectos y realizaralguna, clasificación y comparación con algunas laminas 0 libros del área de la biblioteca. * Elaborar insecto con más a, plastilina. * Jugar con la ruleta del conocimiento y nombrar algunas características del insecto o animal que les haya tocado. | * Papel bond. * Plumones. * •Libros relacionados con el tema. * Masa, plastilina. * Ruleta del conocimiento. * Crayolas, pinturas depalo, acuarelas, plumones, papel crepe, papel china. * Lupa. | * | |

PLANEACION MES DE NOVIEMBRE
Campo formativo: | Desarrollo físico y salud |
Aspecto: | Promoción de la salud |

Competencia | Situación didáctica | Material | Fecha | Hora |
* Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela yfuera de ella.
| Situación didáctica
“Aprendamos a cuidar nuestra salud y evitar accidentes” * Diálogo con los niños sobre ¿Qué es la salud?, ¿Quién se ha enfermado?, ¿Adonde acuden cuando se enferman?, ¿Qué síntomas tienen? * Dialogar sobre ¿cómo se pueden prevenir enfermedades? y cuestionarlos sobre los riesgos para la salud ¿Qué hace que se enfermen * Hacer un cartel con las ideas...