Planeación 5 Grado

Periodo de aplicación.- _________________________________


ESPAÑOL

|Bloque |Campo formativo |Proyecto |Ámbito |Propósito |
|II |Lenguaje y comunicación |Realizar un boletín informativo|Participación |Escribir un guión de radio para un boletín informativo. |
|| |radiofónico |comunitaria y | |
| | | |familiar | |
|APRENDIZAJES ESPERADOS |TEMASDE REFLEXION |
|Identifica noticias del periódico que sean relevantes para su |Estructura y función del guión radiofónico. |
|localidad. |Estructura de las noticias periodísticas|
|Resume información a partir de la lectura, conservando los datos |Uso de marcadores gráficos para hacer acotaciones de los guiones radiofónicos |
|esenciales. |Estructura del periódico. |
|Clasifica noticias de acuerdo con las secciones habituales en los| |
|periódicos. | |
|Se familiariza con el formato de guión radiofónico. ||
|Usa y lee noticias del periódico. | |
|Lee en voz alta un texto conocido de manera fluida y con expresión. | |
|Verifica y corrige la escritura convencional de laspalabras con | |
|dificultades ortográficas. | |
|Usa palabras de la misma familia léxica. Para guiar sus decisiones ||
|ortográficas. | |
|Emplea términos técnicos para referirse a algunos tremas de las | |
|noticias (homicidio, ombudsman, etc.)| |
|Emplea marcadores gráficos para acotaciones en guiones de radio. | |


N° de sesiones 6




|Título |Sesión 1: Lo que conozco|
|Aprendizajes Esperados y/o Temas de Reflexión | |
|ACTIVIDADES |EVALUACIÓN |
|INICIO...