planeación anual artes 1









1° “B”


PROFRA: ANGELES QUIROZ SOLANO

















Propósitos del campo formativo de Expresión
y apreciación artísticas, y las asignaturas de
EducaciónArtística y Artes para la Educación Básica

Con el estudio de los aspectos artísticos y culturales de cada nivel educativo en la
Educación Básica se pretende que los niños y los adolescentes:
• Desarrollen la competencia artística y cultural a partir de la apropiación de los lenguajes,
procesos y recursos de las artes, con base en el trabajo pedagógico diseñado
para potenciar sus capacidades,atender sus intereses y satisfacer sus
necesidades socioculturales.
• Adquieran los conocimientos y las habilidades propios de los lenguajes artísticos:
artes visuales, expresión corporal y danza, música y teatro, que les permitan desarrollar
su pensamiento artístico, paralelamente a sus actitudes y valores, mediante
experiencias estéticas que favorezcan su creatividad.
• Valoren laimportancia de la diversidad y la riqueza del patrimonio artístico y cultural
por medio del descubrimiento y de la experimentación de los diferentes aspectos
del arte al vivenciar actividades cognitivas, afectivas y estéticas.




Propósitos de estudio de las Artes
para la educación secundaria

• Aprecien las cualidades estéticas de diversas manifestaciones y representaciones
del cuerpo humanopor medio de los lenguajes artísticos para comprender su significado
cultural y valorar su importancia dentro de las artes.
• Exploren la dimensión estética de las imágenes, las cualidades del sonido y el uso
del cuerpo y la voz, estructura dramática y creación teatral, para enriquecer las
concepciones personales y sociales que se tienen del arte.
• Conozcan los procesos de creación artísticade diseñadores, artesanos y en general
de los miembros creativos de la comunidad.
• Distingan diferentes profesiones e instituciones que se desarrollan en diferentes
entornos culturales relacionadas con la creación, investigación, conservación y difusión
de las artes.


ENFOQUE

El trayecto formativo articulado de las Artes en Educación Básica contribuye al desarrollo
de la competenciaartística y cultural; en este sentido, el campo formativo
de Expresión y apreciación artísticas en preescolar se centra en potenciar en las
niñas y los niños la sensibilidad, la iniciativa, la imaginación y la creatividad mediante
experiencias con los lenguajes artísticos (música, plástica, danza, apreciación teatral,
dramática y literatura) que propicien la expresión personal, así como lainterpretación
y apreciación de producciones artísticas.


Propósitos del estudio de las Artes Visuales
en la educación secundaria

Con el estudio de las Artes Visuales en la educación secundaria se pretende que los
alumnos:
• Valoren la imagen como portadora de informaciones visuales sobre el mundo, al
identificar y manejar los elementos básicos del lenguaje visual, lo que permitiráfomentar una actitud crítica y decodificar diferentes mensajes.
• Aprecien las cualidades visuales del entorno en la realización de proyectos creativos
individuales y colectivos que giran alrededor de esos ambientes, para comprender
la forma y el contenido de distintos medios bidimensionales y tridimensionales,
e interpretarlos desde un punto de vista personal y estético.
• Utilicen distintastécnicas y materiales de producción visual para experimentar las
posibilidades expresivas de la abstracción.
• Comprendan algunas manifestaciones del arte moderno y contemporáneo, y lo
apliquen en imágenes diversas.

Esta asignatura tiene como propósito enseñar a ver a los alumnos, de manera que
mediante su propia experiencia aprendan a observar y comunicarse por medio de las
imágenes.
Para...