PlaneaciónAlejandra Patiño

LA IMPORTANCIA DE LA TEORÍA DE JUEGOS EN EL ANÁLISIS
ECONÓMICO.
PROPUESTA PARA UNA ASIGNATURA BÁSICA EN LA FORMACIÓN DEL
ECONOMÍSTA
PONENCIA PARA LA REFORMA ACADÉMICA CURRICULAR
PRESENTA: ALEJANDRA PATIÑO CABRERA
Estudiar teoría de juegos se ha convertido en un elemento fundamental dentro de
la formación del economista moderno; esta forma de análisis económico se basa
en la observación, estudio yformalización de las opciones que el agente
económico individual tiene a su disposición cuando se enfrenta a una toma de
decisiones con una multiplicidad de respuestas posibles, a través de la modelación
de estrategias óptimas que le permitan maximizar su utilidad.

Así, la teoría de juegos analiza problemas económicos, partiendo de la teoría
económica y la matemática aplicada, para estudiar lainteracción de las decisiones
de individuos o agentes económicos que participan en los juegos, previendo su
comportamiento conjunto, y la influencia que tendrán estas decisiones sobre el
resultado de los participantes; sin dejar de observar sus reacciones ante una
estructura de incentivos dada, con el objetivo de lograr estrategias óptimas.

Basada en la teoría de decisiones, la teoría de juegos sediferencia de esta al
considerar la elección de una conducta óptima del participante, cuando los costos
y las utilidades asociados a cada opción no están fijados de antemano, sino que
dependen de las elecciones de los participantes del juego, buscando simular la
naturaleza de la cooperación humana en cuanto a la maximización de sus
beneficios.

Los juegos utilizan constantemente la formulaciónmatemática, la teoría de
probabilidades y la programación lineal, que de manera conjunta con la teoría
económica le dan al economista una nueva visión sobre el análisis de situaciones
económicas, a nivel teórico y de manera vivencial, así, es necesario vincular al
estudiante desde los primeros momentos de su preparación profesional con los
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temas, conceptos, categorías e instrumentos básicosde la economía, de los que
en la actualidad forma parte la teoría de juegos, de tal forma que esto le permita
tener una visión de conjunto de los principales problemas que aborda la economía.

En el actual plan de estudios de nuestra Facultad, en distintas asignaturas del
área básica es necesario introducir de manera temprana los temas relativos a la
Teoría de Juegos, en materias como MicroeconomíaI y II; y Economía Industrial
del núcleo básico, y Microeconomía III, Economía pública y Economía de la
Empresa en el núcleo terminal, son ejemplos de las que tratan temas específicos
sobre esta; además de que en varias más frecuentemente se utilizan referencias a
su metodología de análisis.

La revisión de las asignaturas que revisan temas que tengan que ver con la
metodología de análisis einterpretación de la Teoría de Juegos es la siguiente:

INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA ECONÓMICA


Agentes económicos: Empresas, familias y gobierno, Utilidades



Sistema de precios de mercado. La oferta y la demanda



La utilidad y la demanda. La conducta del consumidor



La empresa y la oferta. Teoría de la producción y teoría de costos



Características generales de los tipos de mercado

TEORÍAMICROECONÓMICA I


Oferta y maximización de beneficios (mercados de competencia perfecta)



Equilibrio de la empresa en el corto y largo plazo



Oferta de la industria en el largo plazo

TEORÍA MICROECONÓMICA II
Donde el alumno deberá integrar los conocimientos adquiridos en el área de
matemáticas para conseguir un mayor grado de formalización y complejidad en el
análisis.
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

Tema 5.Introducción a la teoría de juegos y estrategias competitivas
5.1. Definiciones
5.2. La matriz de resultados de un juego
5.3. Juego suma cero y juego de no-suma cero
5.4. El equilibrio de Nash
5.5. El dilema del prisionero
5.6. Juegos repetitivos y secuenciales
5.7. Aplicaciones en estrategias de competencia



Tema 7. Inversión, tiempo y mercado de capitales
7.1. Los mercados de activos
7.2....