planeamiento educativo
Páginas: 2 (395 palabras)
Publicado: 9 de diciembre de 2014
EFICIENCIA DEL PLANEAMIENTO DE LA EDUCACION A NIVEL DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
La planeación educativa se encarga de especificar los fines, objetivos y metas de la educación. Gracias a este tipode planeación, es posible definir qué hacer y con qué recursos y estrategias.
La planeación educativa implica la interacción de diversas dimensiones. Por ejemplo, desde el aspecto social, hay quetener en cuenta que la escuela forma parte de una sociedad y, como tal, los cambios que experimente la trascenderán.
De acuerdo a la dimensión técnica, la planeación educativa debe considerar el usode la tecnología en la pedagogía, mientras que en cuanto a su dimensión política, debe atender a los marcos normativos existentes.
Dentro de cada institución educativa se manejan distintos modos deplanificación, cada una de ellas se encarga de planificar según sean sus políticas educativas y de implementación. No todas las instituciones planifican de la misma forma, aunque deber regirse bajo lasnormas que el MINEDUC impone.
Por lo regular si el centro educativo es del estado la planificación suele variar con forme a los resultados que se obtienen al final del ciclo escolar, ya que es muycomún escuchar que los recursos que la institución necesita para desempeñar un buen trabajo no son proporcionados a tiempo o no son los adecuados y esto dificulta el buen transitar de los planespropuestos al iniciar todo el proceso escolar. Cada director y maestro se las debe de ingeniar para lograr alcanzar los objetivos que se desean alcanzar, ya que para lograr un buen resultado de algo quese ha planificado se requieren de muchos aspectos y uno de ellos son los recursos y en este caso no son proporcionados como se espera que sea.
En las instituciones privadas es muy común verdistintas clases de planificaciones, las cuales son evaluadas periódicamente, para ver si se están cumpliendo a cabalidad las metas y objetivos trazados, si no es así se realizan cambios para poder retomar...
La planeación educativa se encarga de especificar los fines, objetivos y metas de la educación. Gracias a este tipode planeación, es posible definir qué hacer y con qué recursos y estrategias.
La planeación educativa implica la interacción de diversas dimensiones. Por ejemplo, desde el aspecto social, hay quetener en cuenta que la escuela forma parte de una sociedad y, como tal, los cambios que experimente la trascenderán.
De acuerdo a la dimensión técnica, la planeación educativa debe considerar el usode la tecnología en la pedagogía, mientras que en cuanto a su dimensión política, debe atender a los marcos normativos existentes.
Dentro de cada institución educativa se manejan distintos modos deplanificación, cada una de ellas se encarga de planificar según sean sus políticas educativas y de implementación. No todas las instituciones planifican de la misma forma, aunque deber regirse bajo lasnormas que el MINEDUC impone.
Por lo regular si el centro educativo es del estado la planificación suele variar con forme a los resultados que se obtienen al final del ciclo escolar, ya que es muycomún escuchar que los recursos que la institución necesita para desempeñar un buen trabajo no son proporcionados a tiempo o no son los adecuados y esto dificulta el buen transitar de los planespropuestos al iniciar todo el proceso escolar. Cada director y maestro se las debe de ingeniar para lograr alcanzar los objetivos que se desean alcanzar, ya que para lograr un buen resultado de algo quese ha planificado se requieren de muchos aspectos y uno de ellos son los recursos y en este caso no son proporcionados como se espera que sea.
En las instituciones privadas es muy común verdistintas clases de planificaciones, las cuales son evaluadas periódicamente, para ver si se están cumpliendo a cabalidad las metas y objetivos trazados, si no es así se realizan cambios para poder retomar...
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