Planecion de español

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SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA Y NORMAL
DIRECCION GENERAL DE FORMACION Y SUPERACION DOCENTE
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL
CENTRO DE EDUCACIÓN SUPERIOR DEL MAGISTERIO

ESTRATEGIA DIDÁCTICA. PLANEACIÓN DE UNA SECUENCIA DEAPRENDIZAJE

PRACTICANTE: FECHA: 9-13 DE ENERO DEL 2012 ESTV: ZONA: SECTOR ______
LOCALIDAD:___________________________________________________________________

|GRADO |PRIMERO |ASIGNATURA|ESPAÑOL |
|PROPOSITO |Amplíen su capacidad de comunicación, aportando, compartiendo y evaluando información en diversos contextos. Amplíen su conocimiento de las características del lenguaje oral y escrito en sus aspectos |
| |sintácticos, semánticos y gráficos, y loutilicen para comprender y producir textos. Interpreten y produzcan textos para responder a las demandas de la vida social, empleando diversas modalidades de lectura y |
| |escritura en función de sus propósitos.|
|AMBITO | Comunicativo y funcional estructural lingüístico |
|ENFOQUE |Practicas sociales del lenguaje|
|BLOQUE |III |
| |DE DONDE VENIMOS|
|SECUENCIA |TITULO DE LA SECUENCIA |PROPÓSITO DE LA SECUENCIA|Nº DE SESION |
| | | | |
|7 | || |
| |¿EVA ERA AFRICANA? |Los alumnos presentar una historia realizada a partir de un mito sobre el origen del hombre. Como punto de partida, los alumnos leen y |1a 8 |
| ||comentan distintos textos sobre el origen de los eres humanos y conocen las diferencias entre una narración y una exposición. Después | |
| | |investigan relatos míticos de distintos pueblos y seleccionan uno. Para finalizar, hacen una historieta...
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