Planes, Programas Y Proyectos

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PLANES,, PROGRAMAS Y PROYECTOS
VIABILIDAD SOCIOPOLÍTICA
Prof. HECTOR LUIS GARCÍA JIMENEZUBV – 2007
Lic. Héctor Luís García
hectorluisubv@yahoo.com.ar 1
Los aciertos y desaciertos académicos, tienen que ver con los enfoques curriculares que a mi juicio deben formularse desde el senode una universidad innovadora y atípica como lo es la Universidad Bolivariana de Venezuela, me refiero a los enfoques: humanístico, académico, social y tecnológico y si focalizamos estos aspectos anuestra área de conocimiento, vemos el currículo en lo humanístico, centrado en la formación de un profesional con competencias inherentes a su campo de acción; en cuanto a lo académico, el currículopermite desarrollar las habilidades cognoscitivas a través de las unidades curriculares, la investigación y el estudio propiamente dicho; el currículo también debe enfocarse desde lo social, es decir,incita a la transformación y a la integración del hombre y la mujer a la sociedad y lo capacita como líder comunitario, a la organización y a la realización de proyectos que benefician a una comunidaddeterminada; en cuanto a lo tecnológico, la vinculación triádica Estudiante – Medios – Sistemas.
Como vemos, las condiciones académicas y curriculares están dadas para ejecutar los proyectosdiseñados, sin embargo, debería existir una relación permanente y autentica entre los planes, programas, proyectos y la realidad empírica, no obstante, planificar, programar y proyectar resulta cuesta arriba sitomamos en cuenta el cuestionamiento a la validez instrumental que afecta los intereses académicos, bien sea, en lo político, social y económico (Cualquier parecido a la realidad es puracoincidencia).
Uno de los problemas básicos que presentan los estudiantes, es la dificultad de “armar” una planificación del proyecto a ejecutar; no obstante la etapa en que se encuentra dicho proyecto, me...