Planificación 2 Año. Literatura
Páginas: 4 (761 palabras)
Publicado: 10 de julio de 2011
Profesora: Año: 2011 Curso: 2
Materia: LITERATURA.
FUNDAMENTACION
El eje central de la materia es la lecturade textos literarios, entendiendo esta lectura como un proceso dinámico de interacción entre el lector y el texto, donde el alumno pueda continuar construyendo su experiencia personal y social comolector a través de una variada gama de textos, autores y géneros dentro de las cosmovisiones propuestas para 5 año, de oportunidades de intercambio de ideas con sus pares y de la creación de contextosadecuados para la lectura.
Se propone la lectura de obras literarias escritas originalmente en castellano, con especial atención a autores argentinos contemporáneos en intertextualidad con otrasliteraturas y otros lenguajes estéticos, en un corpus que integra textos de lectura obligatoria y optativa y se complementa con bibliografía sobre las obras, sus contextos, autores y temas relacionados,tanto impresa como disponible en Internet, que permita focalizar las prácticas propias de los ámbitos de estudio y de formación ciudadana, ejercitadas en los años de Secundaria Básica, en laespecificidad del campo de conocimiento propio de la literatura.
UNIDAD
1
Cosmovisión mítica.
2.
La cosmovisión épica.
3.
La cosmovisión trágica.
OBJETIVO DE Enseñanza
Se propone para lasprácticas de lectura, abordar un análisis de las obras, vinculándolas con sus contextos de producción, descubriendo los rasgos de estilo de sus autores y elaborando comentarios que incorporeninstrumentos y conceptos propios de la teoría literaria y colaboren en la formulación de hipótesis personales de lectura.
El corpus se integra por textos de lectura obligatoria y otros elegidoslibremente, con la orientación docente, dentro de la cosmovisión planteada.
Las actividades permanentes y ocasionales, en el aula y domiciliaras, propuestas en los diversos ámbitos se plantean en el marco...
Materia: LITERATURA.
FUNDAMENTACION
El eje central de la materia es la lecturade textos literarios, entendiendo esta lectura como un proceso dinámico de interacción entre el lector y el texto, donde el alumno pueda continuar construyendo su experiencia personal y social comolector a través de una variada gama de textos, autores y géneros dentro de las cosmovisiones propuestas para 5 año, de oportunidades de intercambio de ideas con sus pares y de la creación de contextosadecuados para la lectura.
Se propone la lectura de obras literarias escritas originalmente en castellano, con especial atención a autores argentinos contemporáneos en intertextualidad con otrasliteraturas y otros lenguajes estéticos, en un corpus que integra textos de lectura obligatoria y optativa y se complementa con bibliografía sobre las obras, sus contextos, autores y temas relacionados,tanto impresa como disponible en Internet, que permita focalizar las prácticas propias de los ámbitos de estudio y de formación ciudadana, ejercitadas en los años de Secundaria Básica, en laespecificidad del campo de conocimiento propio de la literatura.
UNIDAD
1
Cosmovisión mítica.
2.
La cosmovisión épica.
3.
La cosmovisión trágica.
OBJETIVO DE Enseñanza
Se propone para lasprácticas de lectura, abordar un análisis de las obras, vinculándolas con sus contextos de producción, descubriendo los rasgos de estilo de sus autores y elaborando comentarios que incorporeninstrumentos y conceptos propios de la teoría literaria y colaboren en la formulación de hipótesis personales de lectura.
El corpus se integra por textos de lectura obligatoria y otros elegidoslibremente, con la orientación docente, dentro de la cosmovisión planteada.
Las actividades permanentes y ocasionales, en el aula y domiciliaras, propuestas en los diversos ámbitos se plantean en el marco...
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