Planificación Anual De Educación Física Secundario

PLANIFICACIÓN BIMESTRAL DE EDUCACIÓN FÍSICA PARA 1ER CICLO
AÑO 2011
EP N° 1
PROFESORA: CLAUDIA CONTIN
FUNDAMENTACIÓN
LA EDUCACIÓN FÍSICA ORIENTA SUS TAREAS FORMATIVAS AL DESARROLLO DE LAS POTENCIALIDADES DE LOS NIÑOS PÚBERES AL INICICIARSE EN LA CONSTITUCIÓN DE LA CORPOREIDAD Y MOTRICIDAD.
SE CONCIBE A LOS APRENDIZAJES MOTORES DESDE UNA CONCEPCIÓN AMPLIA DE MOTRICIDAD, EXTENDIDA COMO LATOTALIDAD DE LOS PROCESOS Y EL FUNCIONAMIENTO DEL SER HUMANO Y LA REGULACIÓN PSÍQUICA QUE TIENE POR CONSECUENCIA EL MOVIMIENTO.
LA EDUCACIÓN FÍSICA DESARROLLA SU ACCIÓN PEDAGÓGICO Y SISTEMÁTICO EN LA CONSTITUCIÓN DE LA CORPOREIDAD Y MOTRICIDAD PARA EL DESARROLLO CORPORAL Y MOTOR DEL SUJETO EN EQUILIBRIO ARMÓNICO

PERÍODO | EXPECTATIVAS DE LOGRO | EJES | CONTENIDOS | ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE |ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA | SITUACIÓN DE EVALUACIÓN |
JULIO Y AGOSTO | ASUMIRR ACTITUDES DE RESPONSABILIDAD, SOLIDARIDAD, RESPETO MUTUO Y A SUS PARES EN LAS ACTIVIDADES MOTRICES COMPARTIDAS.PRACTIQUEN ACTIVIDADES MOTRICES PROTEGIENDO EL AMBIENTE NATURAL | CORPOREIDAD Y MOTRICIDADCORPOREIDAD Y SOCIOMOTRICIDAD | CONCIENTIZAR, MODELIZAR DESDE SU ACTUACIÓN, MODO PARTICULAR DE PENSAR, HACER, CREAR CONEL CUERPO DURANTE EL MOVIMIENTO FÍSICO.LAS CAPACIDADES CONDICIONALES Y COORDINATIVAS. SUS EJERCICIOS DE FLEXIBILIDAD, FUERZA, VELOCIDAD, RESISTENCIA AERÓBICAEL DISFRUTE ESTÉTICO DE LA NATURALEZA.EL DESCUBRIMIENTO DE SENSACIONES Y EMOCIONES DURANTE LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES MOTRICES EN EL AMBIENTE NATURAL.EL DISFRUTE DE SENSACIONES Y EMOCIONES EN EL AMBIENTE NATURAL.LA RELACIÓN CON EL AMBIENTEY LA VIDA COTIDIANA EN EL AMBIENTE NATURAL.CUIDADO Y CONCIENTIZACIÓN DEL MEDIO NATURAL. | AGRUPACIÓN POR NÚMERO, COLORES, ELEMENTOS, FIGURAS, SEXO, ETC. Y DISPERSARSE EN EL ESPACIO Y DIVERTIRSE.LATERALIDAD.REALIZAR EJERCICIOS COMBINADOS CON DESPLAZAMIENTOS DIFERENTES E INCORPORAR ELEMENTOS, EJ: PELOTAS, AROS, BASTONES, ETC.LANZAR, ATRAPAR, ARMAR, RECIBIR EN LOS DIFERENTES DEPORTES (METODOLOGÍABÁSICA)JUEGOS:PREDEPORTIVOS DE SOFTBOL, VOLEY, HANDBALL, HOCKEY. INVERSIÓN DE REGLAS Y CORRECIONES.ACTIVIDADES:ENCUENTROS AL AIRE LIBRE POR EL DÍA DEL NIÑO, DISFRUTANDO DEL AMBIENTE NATURAL | PRESENTACIÓN DE TAREAS Y SITUACIONES A RESOLVER | OBSERVAR EL TRABAJO DIARIOREFLEXIÓN Y DIÁLOGO PERMANENTE CON LOS ALUMNOS.CUIDADO, MANIPULACIÓN DE LOS MATERIALES Y EL MEDIO AMBIENTE.RESPETO YRESPONSABILIDADCUIDADO DEL MEDIO Y SU VALORACIÓNINDICADORES:¿QUÉ PONEN MAL AL LANZAR Y AL RECIBIR?¿QUÉ CAMBIAR DURANTE EL JUEGO?¿QUÉ ESTÁN HACIENDO MAL? EXPLICAR PORQUÉ.¿AGREGAR REGLAS BÁSICAS? ¿CUÁLES SON?INTEGRACIÓN Y ACEPTACIÓN EN LA FORMACIÓN DEL GRUPO. |

PROFESORA DE EDUCACIÓN FÍSICA CLAUDIA CONTIN

PLANIFICACIÓN BIMESTRAL DE EDUCACIÓN FÍSICA PARA 1ER CICLO
AÑO 2011
EP N° 1
PROFESORA: PAULA GALNARESFUNDAMENTACIÓN
LA EDUCACIÓN FÍSICA ORIENTA SUS TAREAS FORMATIVAS AL DESARROLLO DE LAS POTENCIALIDADES DE LOSS NIÑOS PÚBERES AL INICICIARSE EN LA CONSTITUCIÓN DE LA CORPOREIDAD Y MOTRICIDAD.
SE CONCIBE A LOS APRENDIZAJES MOTORES DESDE UNA CONCEPCIÓN AMPLIA DE MOTRICIDAD, EXTENDIDA COMO LA TOTALIDAD DE LOS PROCESOS Y EL FUNCIONAMIENTO DEL SER HUMANO Y LA REGULACIÓN PSÍQUICA QUE TIENE PORCONSECUENCIA EL MOVIMIENTO.
LA EDUCACIÓN FÍSICA DESARROLLA SU ACCIÓN PEDAGÓGICO Y SISTEMÁTICO EN LA CONSTITUCIÓN DE LA CORPOREIDAD Y MOTRICIDAD PARA EL DESARROLLO CORPORAL Y MOTOR DEL SUJETO EN EQUILIBRIO ARMÓNICO.

PLANIFICACIÓN BIMESTRAL DE EDUCACIÓN FÍSICA PARA 1ER CICLO
AÑO 2011
EP N° 1
PROFESORA: CAROLINA MENAY
FUNDAMENTACIÓN
LA EDUCACIÓN FÍSICA ORIENTA SUS TAREAS FORMATIVAS AL DESARROLLO DELAS POTENCIALIDADES DE LOSS NIÑOS PÚBERES AL INICICIARSE EN LA CONSTITUCIÓN DE LA CORPOREIDAD Y MOTRICIDAD.
SE CONCIBE A LOS APRENDIZAJES MOTORES DESDE UNA CONCEPCIÓN AMPLIA DE MOTRICIDAD, EXTENDIDA COMO LA TOTALIDAD DE LOS PROCESOS Y EL FUNCIONAMIENTO DEL SER HUMANO Y LA REGULACIÓN PSÍQUICA QUE TIENE POR CONSECUENCIA EL MOVIMIENTO.
LA EDUCACIÓN FÍSICA DESARROLLA SU ACCIÓN PEDAGÓGICO Y...