Planificacion anual educacion fisica egb 2

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Todos los dias
de cada clase.
15 min.

Todos los dias
de cada clase
10 a 15 min.

20 min. de ca-
da clase dos
veces por mes.


Incrementar y desarrollar las capacidades organicas,corporales y motrices en forma sistematica, regulando su tono muscular y adecuando el movimiento en relación al tiempo y al espacio a través de actividades acordes con las posibilidades y necesidadesindividuales y grupales.

Construir, acordar con sus pares pautas normativas lúdicas y consensuando sus modificaciones.

Eje 1: El niño y su cuerpo en el ambiente:El propio cuerpo: global ysegmentario. Lados y partes, izquierda y derecha. Lados habiles. Posibilidades y limitaciones del movimiento, esquemas motores combinados.
Sensaciones y percepciones corporales en relación al tiempo y alespacio. El juego y la regla
Tono muscular. Grupos musculares. Articulaciones. Tiempo y espacio. La destreza y la habilidad

Eje 2 : El Niño los objetos y sus pares en el ambiente.
Postura propiay la de los otros. Esquemas posturales correctos e incorrectos. Esquemas motores, tiempo y espacio compartido con los objetos y los de mas. El cuerpo, instrumento de comunicación y expresión.
Elentorno natural. Modos de vinculación con la naturaleza. Seres vivos que lo habitan. Convivencia.
Exploración , uso y registro de lados y partes del cuerpo: izquierda y derecha. Reconocimiento yutilización del lado habil. Exploración y uso de esquemas motores. Uso y ejercitación de actividades que impliquen la estimulación y desarrollo de habilidades, destrezas, capacidades corporales y organicas.Elección participación y creación de juegos individuales, con aplicación y ajuste de las capaciudades motoras, corporales y organicas. Uso y reconocimiento de grupos y movimientos musculares yarticulares

Exploración, uso y práctioca de esquemas motoresen disposición compartidas con y sin elementos. Exploración, uso, disposición y registro de esquemas posturales correctos e incorrectos,...
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