Planificación Anual De Matemática

PLANIFICACIÓN ANUAL DE MATEMÁTICA PRIMER CICLO.
OBJETIVOS DE CICLO.
PRIMER GRADO.
NÚMERO Y OPERACIONES
* Usar números naturales de una, dos, y más cifras, a través de su designación oral y representación escrita al determinar y comparar cantidades y posiciones.
* Reconocer la relación entre el valor de la cifra y la posición que ocupa en el número (en términos de dieces y unos) ennúmeros hasta 100.
* Analizar relaciones numéricas tanto en serie como en cálculos de suma y resta, al leer, escribir, comparar y construir nuevos cálculos.
* Usar las operaciones de adición y sustracción para resolver problemas con diferentes significados. Construir y utilizar cálculos exactos y aproximados de sumas y restas con números de una y dos cifras, eligiendo hacerlo en forma mental oescrita; aproximado o con calculadora, en función de los números involucrados y del problema a resolver.
* Usar progresivamente resultados de cálculos memorizados (sumas de iguales, complementos de 10) para resolver otros.

GEOMETRÍA Y MEDIDA

* Usar relaciones espaciales para interpretar y comunicar las posiciones de objetos Y desplazamientos o trayectos, utilizando diversos puntosde referencia.
* Explorar las características de cuerpos geométricos (figuras tridimensionales) y figuras planas (figuras bidimensionales).
* Realizar estimaciones y mediciones de longitudes, capacidades y pesos, utilizando diferentes procedimientos y acudiendo al uso de unidades no convencionales y convencionales de uso frecuente.
* Determinar duraciones de tiempo (mes en curso, díasde la semana) utilizando como recurso el uso del calendario.

SEGUNDO GRADO
NÚMERO Y OPERACIONES
* Usar números naturales de una, dos, tres y más cifras, a través de su designación oral y representación escrita, al comparar cantidades y números (incluidos los números para expresar medidas)
* Analizar la relación entre el valor de la cifra y la posición que ocupa en el número (en términosde cienes, dieces y unos) en números hasta 1.000.
* Reflexionar sobre relaciones numéricas tanto en serie como en cálculos de suma, resta y productos, al leer, escribir, comparar y construir nuevos cálculos.
* Usar las operaciones de adición, sustracción, multiplicación y división para resolver problemas con distintos significados (incluidos problemas de complemento y diferencia, seriesproporcionales y organizaciones rectangulares, repartos equitativos o no y particiones).
* Construir y utilizar cálculos exactos y aproximados de sumas y restas con números de una, dos y tres cifras, eligiendo hacerlo en forma mental, algorítmica, aproximado, con calculadora, en función de los números involucrados y del problema a resolver
* Usar progresivamente resultados de cálculosmemorizados (sumas de decenas enteras, complementos a 100, dobles) y las propiedades de la adición y la multiplicación para resolver otros.

GEOMETRÍA Y MEDIDA
* Usar relaciones espaciales para interpretar y comunicar las posiciones de objetos y desplazamientos o trayectos, utilizando diversos puntos de referencia.
* Explorar afirmaciones acerca de características de las figuras planas yargumentar sobre su validez, al construir y copiar modelos.
* Realizar estimaciones y mediciones de longitudes, capacidades y pesos, utilizando diferentes procedimientos y acudiendo al uso de unidades no convencionales y convencionales de uso frecuente.
* Determinar duraciones de tiempo (mes en curso, días de la semana) utilizando como recurso el uso del calendario

TERCER GRADO

NÚMERO YOPERACIONES
* Usar números naturales de una, dos, tres y más cifras, a través de su designación oral y representación escrita, al comparar cantidades y números (incluidos los números para expresar medidas con distintas unidades)
* Analizar la relación entre el valor de la cifra y la posición que ocupa en el número (en términos de miles, cienes, dieces y unos) en números hasta 10.000....