Planificación de ambientación 20011

CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN
CENTRO PROVINCIAL DE ENSEÑANZA MEDIA N° 27
PLOTIER – NEUQUÉN-
T.E.: 0299-4936833

Planificación de Asesoría Pedagógica
para la ambientación 2011

Primer Bloque20:30 a 21:20

- Bienvenida.-
- Presentación de los distintos Roles de la institución.-
- Explicación del contenido de la jornada.-

Actividades:

Actividad N° I:

Nombre: “En búsquedadel desconocido”

Objetivo: romper el hielo, empezar a conocerse.

Desarrollo: todos colocan su nombre en un papel y si lo tuvieran su apodo o como le gusta que lo llamen. Después se colocan todoslos nombres en una bolsa y se mezclan. Seguidamente cada uno saca un nombre y busca a quien le pertenece. Una vez que lo encuentran le hacen una pequeña entrevista:
- ¿Qué te motivo a seguir oretomar tus estudios?
- ¿Por qué elegiste esta escuela?-

- ¿qué materia es la que más te gusta? ¿Cuál no te gusta o tenés dificultades? (aclarar)

Actividad N° II:

Nombre: “Buscando cosas encomún”

Objetivo: empezar a conocerse, tener conocimiento de algunas cosas que comparten.

Desarrollo: se les pide que formen grupo según las siguientes consignas:

- Inicial con la que empieza elnombre.-
- Color del calzado que llevan.-
- Si tienen o no tienen hijos.-
- Los que hace un tiempo que dejaron de estudiar (un año, dos, tres) y retomaron; los que no discontinuaron sus estudios.-
-Los que viven con sus padres; los que viven con su pareja; los que viven solos.-
- El que trabaja y el que no trabaja.-
-Los que viven cerca y los que viven lejos.-

Moraleja: por más quetengamos diferencias siempre hay algo que vamos a compartir…

Actividad N° III:

Nombre: “El mundo”

Objetivo: animación, concentración.

Desarrollo: Se forma un círculo y el coordinador explica quese va a lanzar la pelota diciendo uno de los siguientes elementos: tierra, aire, o mar la persona que reciba la pelota debe decir el nombre de algún animal que pertenezca al elemento indicado....