Planificación de Ciencias Naturales 6to

6to Primaria CONTENIDOS DE CIENCIAS NATURALES

LOS SERES VIVOS
INTERACCIONES ENTRE LOS SERES VIVOS Y EL AMBIENTE
Tiempo
Los ambientes que habitan los seres vivos. Clasificación de distintos tipos de ambientes. Diversidad de estructuras y funciones comunes en los organismos animales y vegetales que habitan un mismo tipo de ambiente.
Intercambiar ideas y dar argumentos acerca de ladiversidad de ambientes y sus características, así como de algunas características que comparten los seres vivos de un mismo ambiente y algunas de las relaciones que existen entre ellos y con el ambiente.

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Las relaciones entre los seres vivos y con el ambiente. Noción de especie. Diversidad de comportamientos en las distintas especies que habitanun mismo ambiente. Relación entre diversidad de características y comportamientos con la diversidad de ambientes en los que habitan los seres vivos. Noción de población.
Buscar información y analizarla mediante la lectura de textos y otras fuentes acerca de diversos ambientes y de las maneras en que los seres vivos se relacionan con estos y entre sí (relaciones de alimentación entre animalesde distintas especies o entre animales y vegetales, relaciones de competencia entre animales y entre vegetales, modificaciones en el ambiente por parte de animales y vegetales).
Sistematizar y organizar la información para comunicarla oralmente a la clase.


Los cambios en los ambientes y su relación con los seres vivos
Extinción de las especies.
Reflexionar y argumentar acerca de lainfluencia de los cambios en las condiciones ambientales en la posibilidad de reproducirse, alimentarse y en el número y frecuencia de nacimientos característicos de cada especie.
Establecer relaciones entre la influencia de los cambios en las condiciones ambientales y la disminución progresiva del número de individuos de una población.
Reflexionar e intercambiar puntos de vista acerca del cuidadodel ambiente y de la preservación de las especies.

LAS FUNCIONES DE LOS SERES VIVOS

Relación sistemas digestivo-circulatorio
Sistema digestivo en humanos: componentes y funciones principales.
Sistema circulatorio: circuitos menor y mayor y funciones principales.
Relación entre los sistemas: noción de Nutrición. Sistemas digestivos y circulatorios en otros animales.
Expresar suspuntos de vista y argumentar sus afirmaciones acerca de la importancia de los alimentos, y la función de la digestión y la circulación.
Formular preguntas para ampliar los conocimientos que poseen.
Buscar información mediante la lectura de textos y otras fuentes sobre las funciones de digestión y circulación en humanos y otros animales, y comparar estas funciones en distintos grupos de animales yelaborar generalizaciones acerca de la unidad de funciones y la diversidad de estructuras y comportamientos.

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La función biológica de la reproducción
Reproducción sexual y asexual. Distintas formas de fecundación.
Intercambiar conocimientos, expresar sus puntos de vista y argumentos acerca de la reproducción en los seres vivos.Formular preguntas para ampliar sus conocimientos.
Buscar información mediante la lectura de textos y otras fuentes sobre las formas de reproducción de una diversidad de seres vivos,
Organizar los resultados de sus investigaciones para comunicarlos, compararlos y elaborar generalizaciones sobre la unidad y la diversidad en la reproducción de los seres vivos.


Reproducción y desarrollo enhumanos
Características sexuales primarias y secundarias. Desarrollo y madurez
sexual. Sistema reproductor femenino y masculino. Función de las hormonas en el desarrollo. Ciclo menstrual.
Formular preguntas sobre las características particulares de la reproducción y desarrollo humanos para ampliar los conocimientos que ya poseen.
Buscar información mediante la lectura de textos y otras...