planificación de la navidad

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
C.E.I. “Colegio de Profesores”
Carúpano- Estado Sucre
Lapso: Desde 01-12-2014 Hasta 15-12-2014

DiagnósticoEntre conversaciones de los niños y niñas, Michell, Jeancarlos, Abrahan y Verismar dicen que en su casa va a venir ayer el niño Jesús y le va a traer regalos, mientras Javier, Rut y Miriangelis nose ponen de acuerdo cuando dialogan acerca de cómo se llama la mano con la que hacen la señal de la Cruz durante la merienda. De igual manera manifiestan la ilusión de recibir regalos de imágenes dela ficción y muestran poco conocimiento del verdadero motivo de la Navidad.
Áreas de Aprendizaje
Formación Personal, Social y Comunicación.
Componentes
Expresión oral, musical, corporal yplástica, costumbres, tradiciones, cultura
Aprendizajes a ser alcanzados
Aprenda a utilizar la música como medio de expresión y disfrutar de aguinaldos.
Cantar y dramatizar y a su vez conocer las costumbresy tradiciones familiares

Áreas de Aprendizaje
Relación entre los Componentes del Ambiente
Componentes
El Tiempo
Aprendizajes a ser alcanzados
Emplear términos temporales para comunicarexperiencias cotidianas (ayer, hoy, temprano, tarde, en la mañana, en la tarde)
Finalidad
Aprender a utilizar la música como medio de expresión y disfrutar de aguinaldos y canciones típicas de la navidadcon sus tradiciones y costumbres
Estrategias y Recursos
Bienvenida
Recibir a los niños y niñas con alegría, disfrute, paz y amor
Planificación
Preguntar a los niños y niñas acerca del tema atratar
Conversar con ellos acerca de la navidad, relazándole preguntas, tales como ¿Qué es la navidad? ¿Que se celebra en la Navidad? ¿Qué hace tu familia en la Navidad? ¿Quién nace en la Navidad? ¿Queregalo desea para la Navidad?
Emplear términos temporales para comunicar experiencias: ayer, hoy, mañana, temprano, tarde, en la noche
Trabajo Libre en los Espacios
“Expresar y Crear”: colocar...