Planificación De Lección Paseoeducativa

PROYECTO: “ACERCAMIENTO AL ARTE LATINOAMERICANO”

PLANIFICACIÓN LECCIÓN-PASEO
MUSEO DE ARTE LATINOAMERICANO
DE BUENOS AIRES (MALBA)
TELÉFONO: 4808-6500

DESTINO: Ciudad autónoma de Bs. As.
DIRECCIÓN: Av. Figueroa Alcorta 3415
CIUDAD AUTÓNOMA DE BUENOS AIRES
FECHA: Viernes 24 de Agosto – 10,00 horas
ESCUELA: ESB Nº 21. Tel:
CANTIDAD: 42 alumnos de 1º año.
DOCENTE: Daniela Toloza.FUNDAMENTACION
Esta iniciativa está referida a acercar a nuestros alumnos al más importante museo privado del país, que posee valiosísimas obras de arte nacional y latinoamericano.
EXPECTATIVAS DE LOGRO:
• Que los alumnos puedan observar a partir de los aportes de los guías y del cuestionario que llevarán cada uno de ellos: relación figura-fondo, ritmo, movimiento, textura,color, valor, equilibrio y composición.
• Que puedan realizar un análisis de obra identificando estilos y relación con el contexto socio-cultural y temporal.
• Que puedan comenzar a identificar obras de nuestro continente latinoamericano

CONTENIDOS

Arte latinoamericano
Elementos plásticos
Círculo cromático. Color y sus clasificaciones
Composición: estructura, núcleo yperiferia de una representación visual
La obra de arte. Su análisis. Relación figura-fondo, ritmo, movimiento, textura, color, valor, equilibrio y composición.
Valoración y apreciación del contenido estético, cultural-artístico, de obras de artistas plásticos y sus producciones.

ACTIVIDADES ANTERIORES A LA SALIDA EDUCATIVA

ANALISIS DESCRIPTIVO Y FORMAL DE OBRAS DE ARTE EN LIBROS Y enREPRODUCCIONES.
INVESTIGACION SOBRE BIOGRAFIAS DE ARTISTAS ARGENTINOS: Antonio Berni, Xul Solar, etc.
Pintura policromáticas con acrílicos. Mezclas experimentales.

ACTIVIDADES DURANTE LA LECCION PASEO

RECORRIDO EN EL MUSEO.
Los alumnos observarán, explorarán y escucharán las explicaciones de los guías especializados. Los chicos podrán realizar preguntas a los guías del museo.

Losalumnos deberán llevar: papel, lápiz, goma, un soporte rígido (carpeta, cartón, etc.) para realizar una composición.
ALMUERZO.

ACTIVIDADES POSTERIORES A LA VISITA
Reflexión sobe las impresiones del grupo sobre la visita


SALIDA: 7,30 horas desde la institución educativa, sita en Virrey del Pino, Km 35
ITINERARIO: ESB N° 21, Ruta 3, General Paz, Av. Del Libertador, Ortiz de Ocampo,Figueroa Alcorta
LLEGADA: 09,45 horas

INGRESO AL MUSEO: 09,55 horas
Luego de ingresar al museo se llevará a los alumnos a los baños.
Se solicitó la presencia de un guía para que les oriente sobre las obras del museo en lo referente a pinturas, esculturas, grabados y cerámicas de artistas argentinos y latinoamericanos.
Los alumnos usando las fotocopias del análisis de obra realizarán preguntasal guía.
DURACIÓN DE LA VISITA: 1 hora


RECORRIDO POSTERIOR A LA VISITA AL MUSEO:

Al salir del museo se llevará a los alumnos a Canal 7, donde se distribuirán con los docentes tratando de que disfruten de las distintas zonas del canal.
Se realizará el almuerzo y recorrido por el lugar.

REGRESO: 15,00 HORAS
Se regresará por el mismo itinerario de la salida.
TRABAJOS A REALIZARDESPUÉS DE LA LECCIÓN-PASEO:
1) En la clase posterior a la salida, se proveerá a los alumnos de imágenes de cuadros del museo para realizar análisis de obra.

CONCLUSIÓN:
El pedido de permiso para realizar esta Lección-Paseo se debe fundamentalmente a que considero que estos chicos necesitan tener un tipo de experiencia estética que generalmente está reservado para sectores que se encuentranmás cerca de estos centros culturales. Pienso que los alumnos podrán disfrutarla y les servirá para que puedan aumentar su capacidad de comunicación utilizando distintos lenguajes y además se afianzaría el objetivo que corresponde al 1º año, que está referido a los ejes de lenguaje visual
















Daniela Toloza
Profesora de Educación Artística de 1º 2°
ESB Nº 21...