Planificación De Quinto Año Básico De Matemática

PLANIFICACIÓN MENSUAL CLASE A CLASE 2011

SUBSECTOR: Educación Matemática CURSO: Quinto año “A” PROFESOR: Verónica Astete Vallejos
Unidad: Múltiplos y divisores .MES: ABRIL
APRENDIZAJE ESPERADO: - Resuelve problemas que involucran el cálculo de múltiplos, factores y divisores de números naturales.


CLASE ACTIVIDADES INDICADORES DE EVALUACIÓN
N° 1
Objetivo de la clase:
Reconocer los números primos y compuestos.
-Conceptualizar número primo y compuesto.
INICIO: Escuchan objetivo de la clase.
- Entrega de un cuadroesquema de los números del 1 al 100.

DESARROLLO: :- Establecen sucesiones de múltiplos en el cuadro esquema.
- Identifican y comentan las irregularidades que aparecen.
- Resumen en cuadro esquema los números primos entre 1 y 100.
- Anotan concepto de primo y compuesto con ejemplo.

CIERRE: Responden guía de trabajo, señalando cuáles son números primos y cuáles son compuestos. - Identificanmúltiplos de acuerdo a condiciones planteadas.
- Fundamentan las regularidades.

N° 2
Objetivo de la clase:
-Determinar que el 1 es factor y divisor de todos los números.
-Resolver situaciones con números divisibles, justificando sus respuestas.
INICIO:- Escuchan objetivo de la clase.
- Leen numerales con pares de factores, destacando la ausencia del 1 por ser factor y divisor de todoslos numerales apoyados por la Criba de Eratóstenes.

DESARROLLO: - Descubren características y estrategias de la divisibilidad de los números, según instrucciones señaladas.
Anotan reglas de la divisibilidad con ejemplos.

CIERRE: - Resuelven situaciones que impliquen aplicar la divisibilidad de los números, en guía de trabajo.

- Escriben números primos entre el 1 y 100.
- Apoyados de laCriba de Eratóstenes, seleccionan los números que cumplen la divisibilidad de 2,3,4,5,6,8,9,10 y 25.
- Aplican las reglas de divisibilidad en tablas numéricas, respondiendo guía de trabajo.
CLASE ACTIVIDADES INDICADORES DE EVALUACIÓN

Nº3
Objetivo de la clase:
-Descomponer números en factores primos.
-Verificar factorización mediante los procesos: vertical, horizontal abreviado. INICIO:Escuchan objetivo de la clase.
- Reactualizan los números primos en forma oral.

DESARROLLO: - Factorizan números hasta de tres dígitos.
- Analizan y aplican en ejercicios diversos los procesos adquiridos.
- Comentan y concluyen que la factorización de los números se cumple señalando los distintos pares de factores y los divisores que tengan.

.CIERRE: - :- Demuestran en grupo la factorizaciónde números con dos y tres dígitos y evalúan sus respuestas.


- - Recuerdan los números primos entre 1 y 100.
- Factorizan números con tres dígitos, empleando la divisibilidad de los números.
- Reconocen la existencia de un número mayor que divide a otro.
- Factorizan por divisibilidad e informan sus resultados.

N° 4
Objetivo de la clase:
-Aplicar la multiplicación y división ensituaciones referidas a la proporcionalidad.

INICIO:- Escuchan objetivo de la clase.
- Presentan una situación cotidiana, leen y con calculadora determinan solución.
DESARROLLO: :- Proponen variadas situaciones donde apliquen sus conocimientos de multiplicación y división.
- Calculan resultados en forma aproximada.
- Comprueban usando calculadora.
- Informan, proponen y analizan losresultados obtenidos.
CIERRE: Crean y solucionan problemas interactuando ante todo su grupo curso.

- Leen situaciones presentadas y determinan las operaciones de solución.
- Comprueban con calculadora los resultados obtenidos.
Crean en grupo situaciones que apliquen la multiplicación o la división de naturales con más de 6 cifras y cuyos resultados sean pertinentes con la pregunta de su...