Planificación de tecnologia 3 año

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PLANIFICACION ANUAL

INSTITUCION : IPEM Nº 56 ABRAHAM JUAREZ
ASIGNATURA : EDUCACIÓN TECNOLOGICA
DOCENTE TITULAR: Ing. Ruffinatti
CAMPO DE FORMACIÓN: 3 año de EGB3
CURSO : 3 AÑO A
CARGA HORARIA: 8 horas / semana
CICLO LECTIVO: 2006

1) Consideraciones Generales:

La Educación Tecnológica en el C.B.U. se propone formar sujetos:

▪ Autónomos y responsables frente a losproblemas y decisiones que se plantean en la sociedad contemporánea
▪ Capaces de interacciones con el ambiente natural y sociocultural
▪ Capaces de tomar decisiones en forma responsable, evaluar lo actuado y reverlo críticamente

2) Expectativas de logros:
Los alumnos serán capaces de:
• Manejar conceptos básicos de tecnología en el ámbito industrial
• Desarrollar espíritu critico yconfianza en sus posibilidades de plantear y resolver problemas
• Valorar el intercambio de ideas como fuente de aprendizaje
• Valorar el lenguaje claro y preciso como expresión y organización del pensamiento
• Reconocer los principios científicos que sirven de base para el diseño y uso de productos tecnológicos
• Respetar las normas de uso y mantenimiento de herramientas , máquinas einstrumentos.
• Respetar las normas de higiene y seguridad industrial
• Construir un conocimiento global e integrado del accionar científico tecnológico
• Realizar un análisis integral de los productos y sistemas tecnológicos, en el marco de un contexto histórico, social y natural
• Desarrollar proyectos tecnológicos vinculados con demandas zonales o regionales
• Adquirir hábitos de consumo y usoracional de los productos tecnológicos
• Tener conciencia de las consecuencias del accionar tecnológico
• Analizar y valorar los beneficios y costos del crecimiento economico y su relación con el accionar tecnológico
• Predecir los efectos provocados en el ambiente y la sociedad por la aplicación de procesos o utilización de productos tecnológicos
• Asumir una actitud critica y ética delaccionar en un marco de desarrollo sustentable y equidad social

3) Ejes organizadores, Contenidos Conceptuales Procedimentales Y actitudinales

|ejes |Fundamentos |Contenidos Conceptuales y Procedimentales |Contenidos actitudinales |
|Sistemas|En la sociedad contemporánea gran parte de la vida de las personas se |Analisis Sistémico y Tecnológico de procesos productivos |La educación tecnológica colabora para que el alumno reconozca |
|tecnológicos |desarrolla con relación a sistemas sociales que desarrollan actividades y |Regionales |la importancia de actuar concriterios anticipatorios y asuma |
|Contemporáneos y |utilizan recursos en pos de dar respuestas a estas demandas |Impacto del proceso de Globalización |responsabilidades. una actitud responsable será clave para su |
|su relación con la|Desde un enfoque sistemico se desarrollan contenidos sobre los sistemas |Sistemas Tecnológicos avanzados de control|relación con el medio ambiente, con los integrantes de equipos |
|demanda |tecnológicos(áreas de la demanda y sus respuestas, productos del accionar |Flujos de energía materia e información sus posibilidades |y con los resultados de sus acciones |
| |tecnológico (bienes, procesos y servicios)|de control procesos realimentados | |
| |La interacción y dependencia entre demanda y tecnología es fundamental este | |En la educación para la acción es central la actitud con que se |
| |conocimiento contribuye a...
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