Planificación de una clase

Planificación de una clase del día 8 de Abril de 2013
Asignatura: Biología Celular y Molecular
Unidad Didáctica: La Célula
Nivel: 2° año de la Licenciatura en Ciencias Biológicas y/o el Profesorado de Biología, carreras las cuales se dictan en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura, en la Universidad Nacional del Nordeste.
Horas: 2 horas
Objetivos: El tema del siguientepráctico constituye un tema central, básico e indispensable para la Licenciatura en Ciencias Biológicas y el Profesorado de Biología. Ya que la biología es el estudio de los seres vivos, y la célula es la unidad estructural y funcional de todos los seres vivos, resulta fundamental su conocimiento y comprensión por parte de los alumnos.
A partir del siguiente trabajo práctico se buscará:
Propiciar la reflexión en los alumnos sobre las diferencias estructurales entre la célula procariota y la célula eucariota.
 Ofrecer oportunidades para que los alumnos reconozcan las distintas partes de la célula procariota y la eucariota.
 Promover el empleo de estrategias de registro de la información.
 Enseñar una metodología a partir de la cual los alumnos relacionen los contenidos teóricos conlas actividades prácticas.
 Guiar a los alumnos en la adquisición de destrezas en el uso del microscopio óptico.
Conocimientos previos: Se espera que los alumnos comiencen esta clase con los saberes previos de la materia Introducción a la Biología (1°año), y lo dado en las clases teóricas y prácticos pertenecientes a esta materia en las clases anteriores.
 Comprender qué es una célula.
Conocer los tipos celulares y sus diferencias.
 Distinguir como está constituida una célula.
Contenidos:
• Conceptuales:
 Tema tres del programa analítico de la materia Biología Celular y Molecular: “características generales de las células”. La célula como unidad funcional y estructural de la vida. Teoría celular. Células procariotas y eucariotas (características comunes y diferencias).
•Procedimentales:
 Interpretación de información teórica.
 Manejo del microscopio óptico y de preparados biológicos.
 Observación en microscopio óptico y esquematización de lo observado.
• Actitudinales:
 Posición responsable en relación a las actividades a desarrollar.
 Respeto por las normas de laboratorio.
 Colaboración y cooperación entre los alumnos en el uso común de losmicroscopios y el material de estudio.
 Respeto entre alumnos y docentes.
 Buena predisposición y actitud para el desarrollo del trabajo práctico.
Recurso Humano: Cada comisión contará con un Jefe de Trabajos Prácticos y al menos dos auxiliares docentes adscriptos y alumnos en condiciones regulares de cursado.
Recurso Edilicio: Aula amueblada, con buena ventilación, con una capacidad para 25alumnos
Recursos Materiales: Laboratorio equipado con microscopios, mesadas con lavadero, enchufes, retroproyector, notebook, pizarrón de fibra, fibras, splits, ventiladores, sillas, material de estudio: guía de trabajos prácticos, preparados biológicos, material bibliográfico, Web Quest.
Evaluación: se evaluará a los alumnos mediante:
 El control del cumplimiento de los materiales solicitados parael trabajo práctico.
 La observación de su desempeño en el desarrollo de las actividades. En este proceso el docente realizará breves anotaciones en las fichas personales que cada alumno posee.
 La corrección de los trabajos prácticos.
 La constatación de su participación en la Web Quest.
Los instrumentos de evaluación a utilizar son:
 Ficha personal del alumno y el trabajo práctico.Criterios de evaluación:
 Entrega en tiempo y forma del trabajo práctico. El mismo deberá ser entregado al finalizar la clase, escrito de manera legible, identificado con nombre y apellido, los dibujos realizados a lápiz en hojas A4, correctamente referenciados y las consignas teóricas en tinta.
 Correcta distinción entre célula procariota y eucariota.
 Coherencia entre lo observado y...