Planificación diferenciado de historia

PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE
UNIDAD PEDAGÓGICA 1: EL FENÓMENO URBANO
NIVEL: CUARTO MEDIO. DIFERENCIADO “LA CIUDAD CONTEMPORÁNEA”.

Fecha: Marzo de 2011
Horas pedagógicas: 1 (clase 1)
Recursos: ------------

Objetivo Fundamental: Motivar los estudios sobre la ciudad que se realizarán en este curso y que comprendan la importancia de ella en la actualidad.

Objetivo(s) de aprendizaje dela unidad:
1- Comprender la importancia del fenómeno urbano en la sociedad actual
2- Visualizan la diferencia porcentual de urbanización entre países desarrollados y subdesarrollados
3- Identifican las ventajas y desventajas que ofrece la ciudad.
Objetivo(s) de aprendizaje trabajados en la clase:
1- Dar a conocer el programa de estudio a tratar en el curso.
2- Explicar metodología detrabajo que se utilizará y sistema de evaluación.
Aprendizajes esperados:
Los alumnos y alumnas:
1- Conocen en que va a consistir el programa de estudio sobre Ciudad Contemporánea.
2- Entienden la metodología de trabajo y forma de evaluar los aprendizajes del curso.
Descripción de actividades y recursos:
Inicio: Profesora se presenta al curso, les da la bienvenida y motiva sobre la importanciadel diferenciado que van a desarrollar.
Desarrollo: Se da a conocer el programa de estudio por unidad, explicando en qué consisten cada una de ellas, comentando con los alumnos y preguntando a los alumnos sobre los conocimientos previos que posean. Anotan en su cuaderno las unidades a tratar. Posteriormente se informa sobre metodología de trabajo que se va a desarrollar y forma en que seevaluará.
Cierre: Se pregunta sobre dudas y comentarios que tengan los alumnos para verificar que lo explicado les haya quedado claro.

PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE
UNIDAD PEDAGÓGICA 1: EL FENÓMENO URBANO
NIVEL: CUARTO MEDIO. DIFERENCIADO “LA CIUDAD CONTEMPORÁNEA”
Fecha: Marzo de 2011
Horas pedagógicas: 2 (clase 2)
Recursos: Diccionario de significados

Objetivo Fundamental: Motivar losestudios sobre la ciudad que se realizarán en este curso y que comprendan la importancia de ella en la actualidad.

Objetivo(s) de aprendizaje de la unidad:
1- Comprender la importancia del fenómeno urbano en la sociedad actual
2- Visualizan la diferencia porcentual de urbanización entre países desarrollados y subdesarrollados
3- Identifican las ventajas y desventajas que ofrece la ciudad.Objetivo(s) de aprendizaje trabajados en la clase:
1. Recuperar conocimientos previos
Aprendizajes esperados:
Recuerdan y definen términos de geografía urbana.

Descripción de actividades y recursos:
Inicio: Profesora inicia con motivación del curso e invita a los estudiantes a recordar términos de geografía urbana enseñados en 1º medio y como se relacionan con el tema de la CiudadContemporánea.
Desarrollo: Se selecciona una lista de entre los términos recordados por los estudiantes, más otros aportados por la profesora y buscan un significado afín en un diccionario, el que anotan en su cuaderno.
Cierre: Se revisan los términos trabajados en forma oral y conjunta donde el estudiante corrige o completa según corresponda.

PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE
UNIDAD PEDAGÓGICA 1: EL FENÓMENOURBANO
NIVEL: CUARTO MEDIO. DIFERENCIADO “LA CIUDAD CONTEMPORÁNEA”.
Fecha: Marzo de 2011
Horas pedagógicas: 1 (clase 3)
Recursos: Guía de contenido y actividades

Objetivo Fundamental: Motivar los estudios sobre la ciudad que se realizarán en este curso y que comprendan la importancia de ella en la actualidad.

Objetivo(s) de aprendizaje de la unidad:
1- Comprender la importancia delfenómeno urbano en la sociedad actual
2- Visualizan la diferencia porcentual de urbanización entre países desarrollados y subdesarrollados
3- Identifican las ventajas y desventajas que ofrece la ciudad.
Objetivo(s) de aprendizaje trabajados en la clase:
1. Identificar en un mapamundi temático las regiones del mundo más urbanizadas y menos urbanizadas y su relación con el nivel de desarrollo...