Planificación jardin

Jardín 902 Bazazategui.
20/04/09

Planificación sala 3, 3y 4 años integrada.
Propósitos.
Relacionar la música y el movimiento.
Contenidos.
Audición y Observación, audición interna.Actividades.
Conocer diferentes instrumentos.
Explorar sus diferentes sonidos
Explorar como se tocan.
Ejercicios de Respiración y vocalización.
Contenidos.
El profesor mostrara los diferentesinstrumentos, les enseñará los nombres
Se tocaran los instrumentos en clase.
Se cantaran en clase algunas de las canciones que los chicos recuerden y propongan.
Las canciones se trabajaran con mímicaspropuestas por el profesor o por los mismos alumnos, acompañando las canciones con algunos instrumentos.
Recursos.
Flautas toc toc, caja china, cascabeles, panderetas etc.
La voz
Canciones yaconocidas por los chicos.
Juegos con consignas para favorecer la audición interna del chico.
Evaluación.
A través de la observación directa.

Planificación sala 3, 3y 4 años integrada

PropósitosDesarrollar la percepción
Contenidos.
Audición
Percepción
Actividades.
Ejercicios de respiración y vocalización.
Luego juego de las estatuas.
Se dispone a los chicos en ronda y se juega a losdormidos y con los diferentes instrumentos se les pasa cerca,
Luego cada uno de los chicos, luego cada uno de los chicos elige un instrumento y se lo hace escuchar a los demás
Los chicos copianmovimientos de las cancines y luego se copian entre si.
Recursos.
Voz
Canciones ya conocidas por los chicos
Canciones saco una manito
Tengo una casa chica.
Instrumentos de percusión.
Toc Toc, cajachina, cascabeles, panderetas, flautas.
Evaluación.
A través de la observación directa

Planificación para sala de 4 años.
Propósitos.
Cantar a diferentes volúmenes.
Desarrollar la audicióninterna.
Actividades.
Ejercicios de vocalización y respiración.
Se canta una canción con voz suave y otra con voz fuerte.
Se comienza a cantar suave y con una seña se cambia a fuerte y viceversa....