Planificación Juego- Nivel Inicial

Nombre del juego: “Pingüino y deshielo”.
Espacio: interior, en el delimitado por la tela de color celeste o por un cuadrado hecho con cintas.
Materiales: tela de 4x4, 4 hojas de papel aficheblanco, globos de color y Cd con compilado de música.
Cantidad de participantes: de cuatro en adelante.
Organización comunitaria: grupal.
Nivel evolutivo: de tres en adelante.
Objetivo: lograr ubicarseen la banquisa a medida que disminuye su tamaño
Tiempo estimado: 10 minutos.

Introducción: El juego está pensado para ser realizado con finalidades lúdicas. Puede ser una excelente dinámica paraintroducir el tema de la importancia que tiene la organización entre las personas, y en general, su realización es muy divertida. En el aula se dispondrá una tela de color celeste para delimitar elespacio del juego, sobre esta tela, en el centro se colocaran la hoja de papel afiche blanco.

Encuentro: La maestra saluda a los alumnos y les cuenta que ese día van a viajar lejos donde viven lospingüinos. Luego, explica que a raíz del calentamiento global las capas de hielo donde viven los pingüinos están disminuyendo su tamaño y por lo tanto, tienen menos espacio para convivir. Invitación:La docente invita a los niños/as a transformarse en pingüinos y caminar como tales.
Actividades preparatorias: La maestra explica que en piso hay una capa de hielo de color blanco y lo que seencuentra alrededor es el mar. Entonces, les pide a los niños/as que se ubiquen en el hielo para comenzar el juego.
Apogeo o desarrollo:
a) Actividades preliminares: La docente explica que en un díacomún los pingüinos salen a nadar en el mar pero que regresan la capa de hielo cuando ven un tiburón cerca. Por lo tanto, incita a los alumnos a salir del hielo y nadar libremente.
b) Juegopropiamente dicho: Mientras los “pingüinos” nadan, la maestra vuelve a recordar que el hielo se está derritiendo entonces saca algunas hojas de papel blanco. El papel retirado se irá ubicando en otra esquina...