Planificaci N De Clase

Planificación de clase
Asignatura: lenguaje Y comunicación
Nivel: 1º básico
Semestre: primero
Unidad didáctica: mi entorno familiar
Sesión: 1º sesión
Horas: 90 min.

Objetivo deaprendizaje: interactuar con la lectura de textos cortos y Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos, entre otros.
Habilidad (es)
Identificar , Relacionar
Leer ,analizar
comprender
Actitud (es): Demostrar disposición e interés por compartir ideas experiencias y opiniones con otros.
Trabajar de forma entusiasta y perseverante en tanto en grupo comoen forma individual.
Contenido (s)

Actividad(es) genérica (s)
-lectura de cuento
-dibujar 3 partes que recuerden del texto
-Enumerar características de la mamá
- creación en relación altema (dibujo,)

Objetivo o actividades específicas:
Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes y que son escritos por alguien para cumplir un propósito.
Identificar los sonidosque componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas.

Secuencia didáctica

Indicadores de evaluación
Inicio: El profesor lee en vozalta una narración en soporte en ppt al terminar, los alumnos dibujan tres episodios de ella. Luego el docente los guía para que seleccionen algunos y los peguen en el pizarrón, siguiendo elorden en que aparecían en el cuento.
Desarrollo: Se realizara una actividad en la cual cada niño debe identificar y enumerar cuales son las características de su madre y compartirlas consus compañeros.
Término: Cada niño deberá confeccionar un material didáctico en relación al tema, el cual será evaluado considerando el entusiasmo empleado en la actividad.

Logrado: Elalumno es realiza las actividades y participa activa y respetuosamente de ellas.
Vías de logro: El alumno realiza la actividad pero pierde interés en algunos ítems
No logrado: no participa