PLANIFICACI N SEGUNDO GRADO


SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN TAMAULIPAS
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA


PLANIFICACIONES ESPAÑOL 2012-2013















PRIMER GRADO
















ESCUELAPRIMARIA______________________________________________________
CLAVE__________________________________ ZONA ________________________

PROYECTO: REESCRIBIR CANCIONES CONSERVANDO LA RIMAAMBITO: LITERATURA.
TIPO DE TEXTO: DESCRIPTIVO.
PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: REESCRIBEN CANCIONES CONSERVANDO LA RIMA.
TIPO DE TEXTO: INFORMATIVO.
ORGANIZACIÓN: GRUPAL, EN EQUIPOS E INDIVIDUALPERIODO:ENERO-FEBRERO.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Identifica la funciòn y caracterìsticas de larima.
Identifica similitud gràfica entre palabras que riman.
Interpreta el significado de canciones.

TEMAS DE REFLEXIÓN
COMPRENSION E INTERPRETACION:
Recuperaciòn del sentido de los textos al sustituirla rima.

PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTOS:
Identificaciòn de la musicalidad que produce la rima.
Caracterìsticas y funciòn de la rima.
CONOCIMIENTO DEL SISTEMA DE ESCRITURA Y ORTOGRAFIA.
Correspondenciaentre escritura y oralidad
Correspondencia grafofonética
Valor sonoro convencional
Ortografía convencional de palabras a partir de textos modelos.
Mayúsculas al inicio de párrafos.
Segmentaciònconvencional entre palabras.
ASPECTOS SINTACTICOS Y SEMANTICOS:
. Uso de terminaciones verbales (infinitivo y participio)

RECURSOS

Libros de la biblioteca escolar, libro de texto,programa de 1er grado, canciones, colores, cuaderno, tarjetas.
SECUENCIA DIDACTICA
Inicio:
Se mencionarà que alumno cumple años ese dìa. Se le cantaràn Las Mañanitas.
Platicaràn sobre otras...