Planificacion 1Ero Esb

ESB N° PLANIFICACIÓN ANUAL 2012
Área: Ciencias Naturales
Curso:
Profesora:

|1° TRIMESTRE: LA TIERRA Y EL UNIVERSO|
|Contenidos |- El universo y el sistema solar: origen,_ componentes, escalas, tamaños, distancias y movimientos. Descripción del cielo. Formas de observación. |
| |- Movimiento: descripción y representación. Análisis de los distintos movimientos y variaciones temporales de las galaxias,nuestro sistema solar y la tierra en particular. Representaciones de |
| |movimientos: gráficos y otros. Noción de velocidad y su uso para la interpretación de gráficos y tablas. |
| |- La evolución de las concepciones acerca de nuestrolugar en el universo: del geocentrismo a nuestro sistema solar. |
| |- El Big Bang. Expansión de energía, materia y espacio. |
||- Origen de las primeras partículas subatómicas. Origen de los primeros átomos. Átomos de Hidrogeno y de Helio. Presentación de la tabla periódica. |
| |- Origen de las estrellas. El sol: fusión nuclear. Liberación de energía estelar. Radiación solar (infrarroja, ultravioleta, visible, etc).|
| |- Concepto de materia. Estados de la materia en el sistema solar: plasma (estrellas), gaseoso (atmósferas planetarias, posibilidades de desarrollo de vida), sólido (cuerpos rocosos planetarios, |
| |estructura terrestre), líquido (agua en el planeta tierra y en otros astrosen relación con la posibilidad del desarrollo de la vida). |
| |- Estados de la materia: el agua. |
|Expectativas de logro |-Conocer los componentes del sistema solar, sus dimensiones y características. |
| |- Comparar dimensiones y distancias típicas del sistema solar.|
| |- Describir e interpretar los movimientos aparentes de los objetos en el cielo. |
| |- Reconocer el carácter relativo de los movimientos y sus consecuencias en las concepcionescientíficas. |
| |- Describir movimientos y/o variaciones de objetos o fenómenos de su entorno utilizando conceptos y términos adecuados (velocidad, tiempo). |
| |- Seleccionar las...