Planificacion 5º Unidad 1

MUNICIPALIDAD DE PEDRO AGUIRRE CERDA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
COORDINACIÓN TÉCNICA

PROGRAMACIÓN ANUAL ESCUELA BOROA FN-485
C. M. O NB3 2012
SUBSECTOR LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
CURSO 5° BÁSICO
DOCENTE AIMEÉ PÉREZ DOSSETTI
I SEMESTREPERÍODO 1: MARZO
Total horas semanales según plan de estudios del sector de aprendizaje: 36
CMO/HABILIDADES
Total semanas:

06 Comunicación oral
• Participación en situaciones comunicativas informales, como conversaciones sobre temas relevantes de lo leído, respetando a cada integrante.
• Captación de información relevante en textos literarios y no literarios trabajados.
• Uso de lacomunicación no verbal en la expresión de sentimientos, valorando su capacidad para enfatizar sentidos.
• Uso oral de una construcción adecuada de oraciones y de un vocabulario preciso.
• Producción oral de textos narrativos literarios.…

Lectura
• Lectura de textos literarios significativos, valorándolos como posibilidades de ampliación de la imaginación.
• Lectura comprensiva frecuente detextos literarios y no literarios diversos, utilizando estrategias antes, durante y después de la lectura para: extraer información explícita, inferir nueva información, captando el sentido global del texto.
• Reconocimiento y uso de palabras y expresiones de los textos leídos que sirven para señalar cualidades.
• Descubrimiento del significado de palabras y expresiones a partir de informaciónclave que se entrega en el texto escrito, y de imágenes, para facilitar la comprensión de lo leído.

Escritura
• Producción individual o colectiva de textos de intención literaria y no literarios sobre diversos temas.
• Utilización selectiva de palabras y expresiones según acepciones o contextos, incorporando el uso del diccionario como herramienta de consulta.
• Aplicación del proceso generalde escritura (planificación, escritura, revisión, reescritura, edición), ajustándose al tipo de texto y a los requerimientos de la tarea.
• Escritura individual y colectiva con énfasis en las capacidades de imaginar, expresar, organizar y comunicar a los demás ideas y temas personales.
Actividades Relevantes

Comunicación oral
Relacionar, asociar, explicar, compartir conversar, recordar yfundamentar.








Nº de clases en el período:
18 clases

Desde el 5 marzo al 09 de abril del 2012.

Lectura:
Reconocer información implícita valorar justificar conversar, compartir, leer y comprender




Escritura:
Extracción de vocabulario, ordenar, comprender compartir, completar, sintetizar,

PERÍODO 2: ABRIL
Total horas semanales según plan de estudiosdel sector de aprendizaje: 36 CMO/HABILIDADES
Total Semanas:

06 Comunicación oral
• Participación en situaciones comunicativas informales, como conversaciones sobre temas relevantes de lo leído, respetando a cada integrante; exposiciones, presentando información pertinente al tema planteado y lingüísticamente adecuado.
• Captación de información relevante en textos literarios y noliterarios trabajados.
• Uso de la comunicación no verbal en la expresión de sentimientos, valorando su capacidad para enfatizar sentidos.
• Uso oral de una construcción adecuada de oraciones y de un vocabulario preciso.
• Producción oral de textos narrativos literarios.

Lectura
• Lectura de textos literarios significativos, valorándolos como un aporte.
• Lectura comprensiva frecuente de textosliterarios y no literarios, utilizando estrategias antes, durante y después de la lectura para: extraer información explícita, inferir nueva información, captando el sentido global del texto.
• Reconocimiento y uso de términos leídos que sirven para señalar cualidades.
• Descubrimiento del significado de términos desconocidos a partir de información implícita, facilitando la comprensión.
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