planificacion anual de construcción de la ciudadanía de 3°
Páginas: 3 (722 palabras)
Publicado: 23 de abril de 2013
Planificación anual 2013
Escuela: E.S.B N°47 asignatura: Construcción de la Ciudadanía Curso: 3° “B” Profesor: Barbosa, EduardoUnidades
Expectativas de logro
Contenidos
Estrategias didácticas
Instancias de evaluación
Unidad N°1:
Estado y Ciudadanía
La organización política
Unidad N° 2:
Gobernar elmundo
Derechos para todos en todo el mundo.
Unidad N° 3:
El derecho a a la salud
Deporte y recreación.
Reconocer la Constitución Nacional comofuente organizadora de participación ciudadana en el Estado de derecho.
Desarrollar una actitud crítica respecto de las formas y los contenidos transmitidos por los medios de comunicación masiva ylas tecnologías de la información y la comunicación.
Conocer y valorar las manifestaciones de participación ciudadana que contribuyen a la consolidación del Estado de derecho, en oposición a lasexperiencias autoritarias de la Argentina.
Organizar la búsqueda y el procesamiento de la información necesaria para el análisis de la historia argentina y las estrategias de comunicación de losresultados de los conocimientos por ellos generados.
Analizar críticamente a partir de información cualitativa y cuantitativa de situaciones complejas. Comprender la dimensión política de lo social comorelaciones de poder y resolución de conflictos. Argumentar sobre las acciones de los diferentes actores distinguiendo intereses valores, deberes, motivaciones y consecuencias a partir del análisis desituaciones conflictivas.
Comprender y valorar los derechos humanos a partir de acontecimientos históricos americanos. Reflexionar sobre la dignidad humana. Construir el sentido de latolerancia en relación con el otro.
Comprender y valorar el rol del Estado Democrático como garante de los Derechos en Argentina y en el mundo. Participar en forma reflexiva en la construcción...
Escuela: E.S.B N°47 asignatura: Construcción de la Ciudadanía Curso: 3° “B” Profesor: Barbosa, EduardoUnidades
Expectativas de logro
Contenidos
Estrategias didácticas
Instancias de evaluación
Unidad N°1:
Estado y Ciudadanía
La organización política
Unidad N° 2:
Gobernar elmundo
Derechos para todos en todo el mundo.
Unidad N° 3:
El derecho a a la salud
Deporte y recreación.
Reconocer la Constitución Nacional comofuente organizadora de participación ciudadana en el Estado de derecho.
Desarrollar una actitud crítica respecto de las formas y los contenidos transmitidos por los medios de comunicación masiva ylas tecnologías de la información y la comunicación.
Conocer y valorar las manifestaciones de participación ciudadana que contribuyen a la consolidación del Estado de derecho, en oposición a lasexperiencias autoritarias de la Argentina.
Organizar la búsqueda y el procesamiento de la información necesaria para el análisis de la historia argentina y las estrategias de comunicación de losresultados de los conocimientos por ellos generados.
Analizar críticamente a partir de información cualitativa y cuantitativa de situaciones complejas. Comprender la dimensión política de lo social comorelaciones de poder y resolución de conflictos. Argumentar sobre las acciones de los diferentes actores distinguiendo intereses valores, deberes, motivaciones y consecuencias a partir del análisis desituaciones conflictivas.
Comprender y valorar los derechos humanos a partir de acontecimientos históricos americanos. Reflexionar sobre la dignidad humana. Construir el sentido de latolerancia en relación con el otro.
Comprender y valorar el rol del Estado Democrático como garante de los Derechos en Argentina y en el mundo. Participar en forma reflexiva en la construcción...
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