Planificacion anual lenguaje, matematica, c. del medio, artistica, tecnologica 2° basico

Páginas: 42 (10284 palabras) Publicado: 10 de marzo de 2011
ESCUELA BENJAMIN FRANKLIN

PLANIFICACION ANUAL 2º AÑO BÁSICO 2010.

SUBSECTOR: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SEMESTRE: PRIMER SEMESTRE
CURSO : SEGUNDO AÑO BASICO A
PROFESORA: PATRICIA HUINCA SANHUEZA

OBJETIVOS FUNDAMENTALES VERTICALES:

EJECOMUNICACIÓN ORAL:

- Escuchan comprensiva y atentamente lo que otros expresan, cuentan o leen, comprendiendo y recordando lo más significativo, y reaccionando a través de comentarios, preguntas y respuestas.
- Tomar espontáneamente la palabra para expresar opiniones , dudas o comentarios con seguridad.
- Expresarse oralmente en forma audible y clara en diversas situaciones comunicativas.
-Relatar en forma oral, con coherencia y secuencia adecuadas, experiencias personales, noticias, cuentos , otras narraciones e informes sobre actividades realizadas.
• EJE LECTURA :
- Interesarse por leer para descubrir y comprender el sentido de diferentes textos escritos.
- Dominar progresivamente el código del lenguaje escrito hasta leer palabras con todas las letras del alfabeto endiversas combinaciones
- Leer oraciones y textos literarios y no literarios breves y significativos, en voz alta y en silencio, comprendiendo y apreciando su significado.
• EJE ESCRITURA :
- Desarrollar progresivamente una escritura manuscrita legible, para si mismo y para los otros.
- Producir y reproducir por escrito frases, oraciones y textos breves significativos.
- Respetar losaspectos formales básicos de la escritura en su producción de textos, de modo que estos sean comprensibles.
• EJE MANEJO DE LA LENGUA :
- Utilizar y comprender un vocabulario cada vez más amplio.
- Conocer y distinguir nociones gramaticales necesarias para la comprensión y la expresión oral y escrita

|Eje |Contenido |Aprendizaje Esperado|Indicador |Recursos |Evaluación |
|temat. | | | | ||
|Comunica|Comunicación oral |Escuchan activa y comprensivamente |Demuestran la comprensión de cuentos, fábulas y otros relatos escuchados, recordando: |_Textos variados ( lectura y|__Observación directa. |
|ción |Audición comprensiva de textos |textos literarios y no literarios, que |hechos importantes,|consulta) |_ Lista de cotejo |
|oral |literarios y no literarios. |les son leídos. |nombres de los personajes principales y su características físicas y sicológicas más | |_Pauta de evaluación- |
| || |destacadas, |_Programa de estudio. |_ Coevaluación |
| |Recitación de poemas breves de diversos| |lugares de la acción,|_Texto del alumno. |_ Ev. de proceso |
| |autores. | |detalles significativos. |_Hojas de trabajo |_Ev. sumativa |
| | |...
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