PLANIFICACION BIMESTRAL



PLAN BIMESTRAL DE DESARROLLO CURRICULAR
Datos Referenciales
Municipio : El Alto
Distrito educativo : El Alto - 1
Unidad Educativa : Jesús de Yunguyo
Gestión : 2013
Objetivo anual
Promovemos los valores de solidaridad y complementariedad, a partir de la implementación plantemos un árbol para el cuidado de la madre tierra, mediante la arborización dela comunidad educativa para mejorar la salud de la población.
Temática orientadora
La comunicación en la familia en la escuela y en las actividades de la comunidad
OBJETIVO HOLÍSTICO
Desarrollamos principios y valores comunitarios, a través del conocimiento de formas comunicativas orales, escritas y el pensamiento lógico realizando prácticas de cuidado en la arborización de plantines parapromover el respeto de la madre naturaleza teniendo en cuenta la salud integral para vivir bien
DIMENSIONES
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
EVALUACIÓN
PRODUCTO
SER





























SABER











HACER
























DECIDIR
VIDA TIERRA TERRITORIO Ciencias Naturales
Espaciogeográfico donde habita la familia
Paisaje natural y cultural de su entorno
El cuerpo humano y su relación con la naturaleza
Salud, alimentación y nutrición en el crecimiento de los y las estudiantes









































COMUNIDAD Y SOCIEDAD
Comunicación y lenguajes
Comunicación oral y corporal en la interrelación familiar ycomunal.
Lenguaje oral con la correcta fonética y entonación
Dialogo de mensaje orales familiares y de la comunidad en primera y segunda lengua


Educación musical
A partir de la vocalización de ronda y canciones










Ciencias sociales
La familia y sus integrantes
La escuela y sus dependencias y componentes
Acontecimientos de la vida familiar y de la comunidad Fechasconmemorativas cívicas y religiosas de la comunidad
Diversidad cultural de la comunidad y su relación familiar.


Educación física deportes y recreación
Medidas antropométricas( peso y talla)
Esquema y control corporal en actividades recreativas deportivas y juegos tradicionales (lateralidad, espacialidad, temporalidad, equilibrio y coordinación)
Prácticas deportivas recreativas en lafamilia y la escuela: hidratación del cuerpo antes y después
Hábitos de higiene.

CIENCIA TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN
Matemática
Espacio territorial donde habita la familia( barrio)
Nociones de espacialidad, temporalidad, seriación y clasificación con elementos de su entorno inmediato
Noción de conjuntos con elementos de su entorno inmediato
Números naturales con objetos del entorno
Figurasgeométricas planas en plano en el ámbito comunitario.
Cantidad de representación simbólica de números naturales
Técnica y tecnológica
Actividades productiva en la familia y comunidad

PRACTICA
Exploración por los ambientes de la escuela, identificando espacios para la plantación de arbolitos.

Observación de video para informarnos sobre el proceso plantación, cuidado y crecimiento de lasplantas.

Conversación sobre las experiencias desarrolladas en el entorno familiar explorando sus saberes y conocimientos.

Presentación en gráficos el entorno natural
Observación dentro y fuera de la Unidad Educativa e identificación.

Organización en grupos, para la práctica de la siembra.

Selección, clasificación y preparación del terreno para la siembra.

Selección yorganización de herramientas y materiales para la siembra de los plantines.

Experimentación del proceso de plantación de los arbolitos en sus diferentes espacios.

TEORÍA

Sistematización e interpretación de la información que corresponda a la plantación de los plantines.

Búsqueda de información necesaria respecto a la plantación de arbolitos en varios medios bibliográficos.
Investigación...