planificacion biologia


Área del conocimiento: de la Naturaleza.
Campo disciplinar: Biología.
Contenido: Aparato digestivo. Absorción intestinal.
Propósito: Acercar a los discentes al reconocimiento del Aparatodigestivo.
Desarrollo:
Presentar imagen de la representación (Animada) del Aparato Digestivo. ¿Qué observan? ¿Qué querrá representar esta imagen?
Exhibir audiovisual completo “Sistema digestivo”(https://www.youtube.com/watch?v=FmNaCSJaBKU), como recurso para llevar a cabo la actividad (Se irá pausando para analizar detenidamente).
Cuestionar sobre el mismo. ¿Dónde comienza el proceso dedigestión? ¿Cómo se trasladará el bolo alimenticio? ¿Por qué órganos de nuestro cuerpo se traslada el bolo alimenticio?
Brindar, a modo de tarea, una imagen del cuerpo humano para que identifiquen losórganos que participan en la digestión.
Socializar e institucionalizar lo abordado.

Bibliografía:_
Programa de educación inicial y primaria. ANEP.CEIP. 2008.
Barderi, María Gabriela y otros. Biología.Santillana. 2001.
Perales, Franciso Javier y otros. Didáctica de las ciencias experimentales. Marfil.2000.
Fumagalli, Laura. El desafío de enseñar ciencias naturales. Troquel. 1993.
Kaufman,Miriam. Enseñar ciencias naturales. Paidós. 2000.

Fundamentación:
El filósofo alemán Ludwing Feuerbach (1804-1872) afirmó: “El hombre es lo que come”. Se podría hacer extensiva esta frase a todos losanimales para representar una de las funciones mas importantes de los seres vivos; obtener las materias primas que serán procesadas en la “fábrica química” del organismo. Y, en la mayoría de losanimales, esta función es llevada a cabo por un “tubo”, en el cual se encuentran varias regiones especializadas que cumplen funciones específicas.
La alimentación es sólo una etapa de la nutrición, lacual implica una serie de procesos destinados a la incorporación, la asimilación y la eliminación de la materia y la energía.
Los organismos heterótrofos, como los hongos y los animales, deben tomar...