Planificacion Cuarto Basico Lenguaje

Escuela Santo Domingo

Diagonal San Rafael # 3444

Unidad Técnica Pedagógica
FORMATO DE PLANIFICACIONES 2009

CONTENIDO MÍNIMO OBLIGATORIO:
• Audición comprensiva y crítica de narraciones, poemas y textos no literarios. • Intervención en conversaciones espontáneas y guiadas y otras formas de comunicación oral.
• Reconocimiento de los propósitos de los textos que leen apartir de sus claves. • Lectura en voz alta.
• Utilización de diferentes modalidades de escritura manuscrita y de imprenta para distintos propósitos comunicativos.
• Ampliación del léxico a partir de los textos leídos con un vocabulario pasivo de aproximadamente 1.000 palabras.

SUBSECTOR : Lenguaje y comunicación TIEMPO DESDE: 1 de abril al 30 de abril.
CURSO : Cuarto año básico
UNIDAD: Te propongo un tema – Todos somos iguales
OFT : RESPETAN Y VALORAN IDEAS Y OPINIONES DE SUS PARES

|APRENDIZAJES ESPERADOS |INDICADORES |CONTENIDOS |EVALUACIÒN |PERIODO DE EJECUCION |
|| | | |1 de abril al 30 de abril. |
|Escuchan comprensivamente cuentos, fábulas, leyendas |• Reconocen información explícita sobre personajes, |Lectura de cuentos,fabulas, leyendas y otros textos |Evaluación sumativa contenidos de reforzamiento de |6 horas semanales |
|poemas y noticias; captando la información explícita e|acciones o lugares de las narraciones escuchadas. |extrayendo información para hacer comentarios, |marzo ||
|implícita que contienen. |• Infieren, a partir de los textos escuchados, |establecen conversaciones con claridad y fluidez. | | |
| |sentimientos de los personajes,motivaciones y causas |Relato de textos narrativos, hechos personales y de la|Lectura complementaria mensual evaluación sumativa. | |
| |de sus acciones. |vida cotidiana. || |
| |• Formulan preguntas para aclarar hechos importantes y|Dramatizan escenas de los textos leídos ya sea con |Evaluación formativa actividades realizadas en clases.| |
||detalles significativos acerca de lo escuchado. |actuaciones o títeres. | | |
| |• Demuestran la comprensión de lo escuchado a través ||Revisión de reglas ortográficas y gramaticales. | |
| |de preguntas pertinentes, comentarios, opiniones y | | | |
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