Planificacion de 3er grado

NIVELES Y MODALIDADES DEL SUBSISTEMA DE
EDUCACIÓN BÁSICA
AÑO ESCOLAR 2011 – 2012
Septiembre, 2011


Salutación
Introducción
Orientaciones Generales para el Subsistema de Educación Básica


1. Fundamentos
2. Planes, Planes y Proyectos
3. Formas de Organización / Planificación y Evaluación de los procesos de
enseñanzas y aprendizajes



Orientaciones para los Niveles y Modalidades1. Nivel de Educación Inicial
2. Nivel de Educación Primaria
3. Nivel de Educación Media
4. Modalidad de Educación Especial
5. Modalidad de Educación Intercultural
6. Modalidad de Educación de Jóvenes, Adultas y Adultos



Referencias Bibliográficas


SALUTACIÓN
En el marco del Estado Docente, la ciudadana Ministra Maryann Hanson Flores,
Viceministra y Viceministro,Directoras/es Generales y Equipos de trabajo del
Ministerio del Poder Popular para la Educación, les damos la más cordial
bienvenida al año escolar 2011 y 2012, después de unas merecidas vacaciones,
haciendo el llamado de asumir la Educación Bolivariana como línea estratégica del
Estado Venezolano. Importante este saludo para asumir, todas y todos,
responsables y corresponsables de la Educación ennuestro país, nuestro
compromiso para consolidar los procesos de transformación social de la patria.
Iniciamos el año escolar 2011-2012 impulsando la educación liberadora. Es en
este sentido que cobra importancia las innovaciones que la Ley Orgánica de
Educación (LOE, 2009) plantea, entre ellas: la articulación escuela, familia y
comunidad; el trabajo de gestión escolar integral es integrado; lainterdisciplinariedad y transdisciplinariedad, la didáctica centrada en procesos que
tienen como eje la investigación, la creatividad y la innovación; la supervisión
centrada en el acompañamiento pedagógico; la transformación de la
administración educativa; el desarrollo del pensamiento crítico, creativo, y
reflexivo; la formación en, por y para el trabajo liberador; la formación permanentedel docente y las comunidades educativas, entre otras. En este último aspecto es
trascendente destacar que se inicia el año escolar con el disfrute para el
Magisterio Venezolano de los beneficios logrados en el marco de la firma de la VI
Contratación Colectiva, con la cual se apunta, cada vez más, a la atención integral
de las y los trabajadores de la educación.
En este nuevo año escolar entrelas metas planteadas destacan: continuar con la
incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso
educativo, de allí avanzar en la consolidación del proyecto Canaima educativo y la
apertura de nuevos CBIT. El reimpulso del Programa de Alimentación Escolar para
mantener las condiciones de nutrición soberana y salud integral que favorezcan el
desarrollo de losprocesos del aprendizaje de niñas, niños adolescente y jóvenes.
La dotación de textos escolares de la Colección Bicentenario de forma gratuita a
niñas y niños del nivel de educación primaria, así como también la profundización
del programa Todas las Manos a la Siembra.

INTRODUCCIÓN
El Ministerio del Poder Popular para la Educación basado en principios y valores
humanistas, garantiza losfines educativos en coherencia con la visión de país
establecida en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999),
Ley Orgánica de Educación (2009) y el Proyecto Nacional “Simón Bolívar” Primer
Plan Socialista de la Nación (2007 – 2013).
La Suprema Felicidad del ser humano, con visión estratégica de ideario
bolivariano, es la fuente de donde se construye los fundamentosfilosóficos y
sociológicos, que precisan las internacionalidades que sustentan la educación
venezolana y que le dan la concreción al proceso pedagógico – didáctico, a través
de la generación de planes, programas y proyectos. La búsqueda permanente de
la calidad educativa constituye la razón que nos orienta como responsables y
corresponsables del proceso educativo a la toma de decisiones para...