planificacion de areas




PLANIFICACIÓN TRABAJO EN AREAS





PROFESORAS: Katherine Cona, Yenny Rivera, Catherine Arriagada


NIVEL: MEDIO MAYOR
EVALUACIÓN: Observacióndirecta.

Áreas: Dramatización, tranquilidad, construcción, vida práctica.

















AREA DRAMATIZACION:
Aspectos que se desarrollan en el niño: Socio emocional: Expresiónespontánea de emociones y sentimientos, confianza en sí mismo, interacción con el mundo y otras personas, identidad, autonomía, autoestima, etc.
Lenguaje: Comunicación con otros niños, expresiónverbal y no verbal, expresión y descripción de ideas y experiencias, etc.
Cognitivo: Representación de acontecimientos ausentes a través de algo presente, incremento del nivel de información sobre hechosde la vida diaria, etc.
Objetivos :


Descripción:

Recursos Materiales:
Iidentificarse con personas significativas de su hogar, de su institución escolar, de su comunidad,héroes, servidores públicos, animales, etc.

Dramatizar expresar como se sienten otras personas en sus respectivas profesiones y oficios.

Brindar oportunidades al niño de interactuar con elementossonoroso para obtener experiencias pre-musicales.

Es el ambiente diseñado para facilitar a los niños experiencias de dramatización espontánea ofreciéndoles la oportunidad de producir aspectos de lasmúltiples interacciones que mantiene con el mundo.

Esta área también ofrece la oportunidad de liberarse de las dependencias de las interacciones directas con el ambiente, de reconstruiracciones pasadas que pueden haberle impactado emocionalmente.

Cuenta con Materiales que ayudaran a los niños a desarrollar y expresar su potencial musical, su sensibilidad, sus aptitudes artísticas ysu creatividad.


Recursos para disfrazarse: Ropa, collares, carteras, gorras, sombreros, sombrilla, trajes típicos.

disfraces, espejo, pelucas, pintura de rostro.

Ropa característica de...