Planificacion De Clase Ciencas

PLANIFACION DE LA CLASE



Curso: 1° básico
Objetivo: Identificar y describir la ubicación y la función de los órganos de los sentidos.

INICIO
Introducción al tema
La educadora les pide alos alumnos que cierren sus ojos mientras que ella realiza acciones que activaran los sentidos de los niños, por ejemplo pelar una naranja, tocar un pito. Luego los niños abren sus ojos y la profesorales pregunta ¿Qué sucedió en el ambiente mientras estaban con sus ojos cerrados?. Sus respuestas son registradas en la pizarra

Detección de ideas previas
Luego la profesora les pregunta ¿Qué lespermitió captar esos cambios en el ambiente? ¿Saben cuáles son los sentidos? ¿Saben cuáles son los órganos asociados a los sentidos? Todas sus respuestas son registradas en la pizarra

DESARROLLOConstrucción de nuevas ideas
Luego se les entrega a los alumnos una guía en donde primero deben dibujar los órganos asociados a los sentidos (ojos, boca, nariz, oído y piel) y luego la profesoramencionará alguna característica de objetos presentes en la sala de clases, por ejemplo: lindo, suave, dulce, oloroso, etc para que los niños la asocien a alguno de los órganos, para esto la profesora laescribirá en la pizarra y los alumnos la copiaran abajo del órgano que crean correcto.

Entrega del modelo científico correcto
Luego la profesora les muestra un video del grupo “Hi 5” con la canción“5 sentidos”
cinco sentidos cuantos hay
hay five
hi five
hi five

1, es ver
2, oír
3, probar
4, tocar
5, oler
cinco sentidos
Coro:
5,4,3,2,1
ven te vas a divertir
con mis ojos puedo vermis oídos escuchar
con mis manos sentir
y también puedo tocar
con mi boca saborear
con mi nariz puedo oler
cantemos la canción
otra, otra
una vez más.
Luego de la canción la profesora proyectauna imagen con las características asociadas correctamente y se les pide a los alumnos verificar sus respuestas.

Ajuste
Los niños hacen la comparación con su actividad y la imagen proyectada...