Planificacion De Educacion Fisica 8 Año

DISEÑO CURRICULAR INSTITUCIONAL DE CULTURA FISICA




1. DATOS INFORMATIVOS:




















FODA.

FORTALEZAS OPRTUNIDADES
• Instrumentos Curriculares.
• Canchas de fútbol, básquet e indor.
• Amplificación. • Ensayar a los deportistas.
• Utilizar las canchas.
• Utilizar colchonetas.
• Utilizar caballetes.
• Utilizar saltómetros.
• Mejorar las canchas.
•Realizar campeonatos deportivos
DEBILIDADES AMENAZAS
• Faltan balones de cancha.
• No existe pistas de atletismo
• Escasa implementación de materiales
• Solo existe una cancha de uso múltiple • No se estimula a los deportistas.
• Alimentación inadecuada
• Se pierden valores culturales.
No se toma en cuenta a los deportistas de 12 a 15 años

2. ANALISIS DEL FODA3. CONSIDERACIONES GENERALES.
La cultura física tiene un estatus cultural dentro de la sociedad ecuatoriana, por lo tanto integra la educación física, el deporte y la recreación, con lleva un aprendizaje sistemático orientado al logro de las destrezas fundamentales y contribuye a la formación integral del individuo.
a.- Infraestructura:
ElColegio dispone con un coliseo deportivo a medio terminar en donde se están realizando competencias deportivas con la participación de Instituciones del Cantón, una cancha de fútbol a medio terminar.

b. Materiales didácticos. Audiovisuales como V.H.S. TV. Amplificador, grabadoras, computadoras, colchonetas, caballetes, saltómetros,
c. Nivel académico de los alumnos: Los alumnos tienenconocimientos de reglamentación deportiva y una habilidad en las diferentes especialidades deportivas.
d. La Institución cuenta con 155 alumnos aproximadamente, y se encuentra ubicadas en el centro Cantonal de Pablo Sexto.
e. Es necesario la terminación y de canchas deportivas como del coliseo y la de fútbol; así también la construcción de dos multicanchas. Es necesario construir barras fijas, argollas,picas, caballetes, resorteras y balones de fútbol y básquet. Y comprar implementos de halterofilia.

4. OBJETIVOS:
DE LA EDUCACION BASICA.

a. Conciencia clara y profunda del ser ecuatoriano, en el marco del reconocimiento de la diversidad cultural, étnica, geográfica y de género del país.
b. Consciente de sus derechos y deberes en relación a sí mismos, a la familia, a la comunidad y a lanación.
c. Alto desarrollo de su inteligencia, a nivel de pensamiento creativo, práctico y teórico
d. Capaces de comunicarse con mensajes corporales, estéticos, orales, escritos y otros. Con habilidades para procesar los diferentes tipos de mensajes de su entorno.
e. Con capacidad de aprender, con personalidad autóctona y solidaria con su entorno social y natural, con ideas positivas de símismos.
f. Con actitudes positivas frente al trabajo y al uso del tiempo libre.

OBJETIVOS GENERALES DEL AREA DE LA CULTURA FISICA.

1. Comprender, valorar y practicar la cultura física en todas sus manifestaciones y en el contexto social, económico, político y cultural del país.

2. Desarrollar adecuadamente las habilidades, destrezas y capacidades.

3. Valorar el entorno natural y socialcomo parte fundamental de la vida presente y futura.

ESPECIFICOS.

1. Comprender los fundamentos de la educación física, el deporte y la recreación.

2. Generar el desarrollo, acrecentamiento y tecnificación progresista y sistemática de la práctica de la cultura física como medio de crecimiento personal, social y expresión de su vida cotidiana.

3. Valorar las diversas manifestaciones de lacultura física para fortalecer la defensa y conservación de la salud, la práctica adecuada del deporte y la recreación, en función de su autoestima personal y uso racional del tiempo libre.

4. Disfrutar de la práctica de la cultura física, reconociendo y valorando su esquema corporal, como medio de expresión y comunicación de ideas, sentimientos y emociones.

5. Aplicar las habilidades,...