planificacion de emprendimiento y gestion

1. DATOS INFORMATIVOS
NIVEL: BÁSICA
ÁREA:
ASIGNATURA:
EMPRENDIMIENTO Y GESTIÓN
AÑO EGB/BGU
SEGUNDO
PARALELO(S):
TÉCNICO
AÑO LECTIVO
2014-2015




2. CÁLCULO GENERAL DEL TIEMPO
CARGA HORARIA
Nro. DE SEMANAS DE TRABAJO
EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES E IMPREVISTOS
TOTAL DE SEMANAS CLASES
TOTAL ANUAL DE PERIODOS
2 HORAS
40 SEMANAS
3 SEMANAS
37
74
3. OBJETIVOS
OBJETIVOS DELÁREA

Comunicar de manera satisfactoria y sinérgica de manera que tenga una mayor eficacia en sus relaciones interpersonales para satisfacer sus necesidades y las de otros.
Trabajar en equipo con actitud colaboradora para lograr objetivos comunes en un ambiente afectivo.
Desarrollar herramientas para resolver problemas y tomar decisiones para la concreción de sus propios proyectos.
Conocer yaplicar estrategias para emprender con base en la formulación de metas adecuadamente diseñadas, la identificación y organización de recursos.
Identificar oportunidades mediante la observación y detección de necesidades del entorno y gestionar proyectos de emprendimiento económico, social y cultural, útiles para la resolución de esas demandas.
Reconocer las habilidades y motivaciones personalespara fortalecer el espíritu emprendedor que le permita involucrarse, proponer y gestionar proyectos.


PERFIL DE SALIDA
PERFIL DE ÁREA
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AÑO
Por consiguiente, al finalizar el bachillerato, los estudiantes podrán:
Asumir nuevos desafíos con base en objetivos y estrategias claras para lograrlos.
Identificar las oportunidades, los recursos y las herramientas potencialespara convertirse en emprendedores.
Desarrollar la habilidad para planificar y organizar un plan de trabajo.
Comunicar de manera efectiva y empática.
Desarrollara habilidades administrativas.
Trabajar de manera colaborativa
Reconocer y utilizar herramientas para la solución de problemas y la toma de decisiones.
Identificar las necesidades del entorno y adaptarse a sus cambios.

Valorar laidentidad cultural nacional, los símbolos y valores que caracterizan la sociedad ecuatoriana.

Comprender la naturaleza tentativa, falible, conjetural, y provisional de nuestro conocimiento sobre los hechos del pasado.

Demostrar un pensamiento lógico, crítico y creativo en el análisis de la problemática histórica, social y política.

Relacionarse con los demás y su entorno como seres humanosresponsables, solidarios y proactivos.

Interpretar y valorar el comportamiento de la sociedad y su relación con el entorno geográfico, en las diferentes épocas de la humanidad, en la proyección Ecuador, América Latina y el universo en general.

Emplear criterios históricos para interpretar y comprender la realidad ecuatoriana, latinoamericana y mundial
Este curso hace énfasis en formarestudiantes que puedan:
Emprender mediante la aplicación de conceptos básicos de administración de recursos diversos para el desarrollo de proyectos con posibilidades de crecimiento.
Adquirir destrezas básicas para establecer una estructura organizacional, dirigir, apoyar y motivar a las personas para que alcancen lo deseado y planificado.
Desarrollar una visión integral del emprendimiento, apartir del conocimiento de ejemplos locales en el contexto ecuatoriano e internacional.
Ampliar las competencias de comunicación, de trabajo en equipo y de liderazgo.
4. EJE CURRICULAR INTEGRADOR
Desarrollar el pensamiento, habilidades y creatividad para el estimular del espíritu emprendedor y resolver problemas de la vida.

5. RELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES

BLOQUES CURRICULARESEJES DE APRENDIZAJE

DESTREZAS DE CITERIO CON DESEMPEÑO
PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE


PERIODOS



ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
RECURSOS DIDÁCTICOS

Bloque 1
Introducción al emprendimiento






El razonamiento, la demostración, la socialización y la ejecución.
Describir las funciones y destrezas de un emprendedor y de una organización.
Comprender y...