PLANIFICACION DE MUSICA













Lograr un ambiente propicio de trabajo para que el niño pueda desarrollar, explorar y descubrir el contenido que se expone.

A la hora de hacer música el ritmo ocupa unpapel importante porque proporciona al infante orden, serenidad, equilibrio y ayudará a desarrollar las capacidades motrices teniendo en cuenta elementos cotidianos como golpear, palmear, saltar, correr,etc., los niños pueden ir descubriendo a través de la actividad vivenciándolo con el movimiento corporal.
































Practicante:................. Docente orientador: .............
Tiempo: 40 min Año: 2° GradoFecha: 18 de Septiembre del 2013 Escuela: N° 74



CONTENIDO: Ritmo:Pulso

EXPECTATIVAS DE LOGRO:

Que el alumno logre a través de la vivencia musical:

Identificar y marcar el pulso
Reconocer el pulso como elemento básico de la música
Integrar el ritmo medianteuna canción.

METODOLOGÍA:

Inicio: Para recibir a los alumnos comenzaremos la clase con una canción de bienvenida. Les voy a explicar que en una parte de la canción deberán participar conpalmas y cantando también. Y después de ese momento les pediré que me acompañen con palmas en toda la canción con lo que daré pie a desarrollar el contenido.

Desarrollo: Luego les voy a mostrar a travésde imágenes y sonidos (reproducidos en equipo musical), ejemplos de pulso.
La siguiente actividad relacionada será exponer algunos ejemplos de canciones infantiles ejecutando con el instrumento.Las canciones serán: Debajo el botón, La farolera, Arriba Juan.
Para seguir mostrándoles ejemplos sobre el pulso voy a reproducir canciones en el equipo musical que sean de su gusto donde ellos...