planificacion educativa

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS EN EL VALLE DE SULA
CARRERA DE PEDAGOGÍA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
2014

PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
II

OBJETIVOS
• Conceptualizar qué es un PEC.
•Inferir la importancia y función del PEC.
• Identificar las dimensiones del quehacer educativo que se
plasman en el PEC.
• Identificar las partes del PEC.

PEC
• El Proyecto Educativo de CentroPEC, también conocido como
PEI o Proyecto Educativo Institucional nace a raíz de los
cambios que ha tenido la Administración Educativa desde los
años 90’s hasta llegar a nuestros días en los que sehabla de la
Gestión por Proyectos.
• En este nuevo enfoque el proyecto por excelencia es el PEC,
en él se desea la incorporación de los docentes que hasta
ahora sólo han podido visualizar ytrabajar con la
problemática del aula.

PEC
• El PEC es una herramienta que permite definir las líneas de
acción e impulsar la innovación en el Centro Educativo.
• Es el proyecto marco y macrodentro del Centro Educativo; de
él se desprenden otros proyectos, no menos importantes, del
Centro entre ellos el Proyecto Curricular de Centro PCC, los
Proyecto de Mejoramiento de alguna áreaespecífica y los
diversos Proyectos Individuales de docentes, niveles o grados.
• Es el instrumento que orienta la Gestión Escolar. Parte del
conocimiento del contexto donde se inserta y sus demandas,
paravisualizar un futuro posible mediante estrategias de
cambio desde la posibilidades reales.

PEC
• Es el instrumento desde el cual se prevén
las acciones particulares pero globalizanteses decirque si bien puntualizan en
problemáticas de cada una de las
dimensiones en torno a las cuales se
organiza la vida cotidiana de cada centro ,
no pasa por alto la unicidad bajo la cual debe ser vistoel
Centro Educativo.

PEC
Esas dimensiones son:
1. Dimensión Pedagógica-Curricular: refiere a los fines y la
razón de ser del Centro Educativo. Refiere a las prácticas de
enseñanza y...