planificacion huerta

PLANIFICACION ANUAL DE ACTIVIDADES
Docente: HEBERT ARMANDO VILLALBA

UNIDAD EDUCATIVA N°: 4.454

LOCALIDAD: LOS BLANCOS
AÑO: 2.013




AGRONOMIA






OBJETIVOS DEL ÁREA:
Producir en la Huerta, hortalizas.
Que los niños se apropien de conocimientos sobre el trabajo en la Huerta.
Formar a los niños para que sean capaces de desempeñarse en un ambiente de producción que dérespuestas a sus propias necesidades.
Desarrollar la producción en la escuela con miras a la expansión hacia la comunidad.
Aunar voluntades en búsqueda de una educación equitativa e igualitaria.
Relacionar las áreas interdisciplinarias con la producción.
Destinar la producción al comedor de la Escuela y a las familias de escasos recursos.
Minimizar el impacto de políticas no conservacionistas.Favorecer la autoproducción y el autoconsumo en la escuela.
Establecer mejoras en la dieta de los niños. Equilibrándola con el aporte de verduras frescas.
Construir instalaciones sencillas.
Controlar y aplicar las normas de seguridad e higiene en el trabajo y protección del medio ambiente.





FUNDAMENTACIÓN:
La siguiente propuesta pretende ser llevada a cabo en la Escuela Nº 4.454, dela Localidad de los Blancos, inserta en el Departamento Rivadavia antes descripto.
La importancia de esta propuesta es brindar los conocimientos teóricos-prácticos y los valores nutricionales que nos proveen las huertas escolares, y recuperando conocimientos ancestrales, lo que será beneficioso para el alumnado y la comunidad en general. Se pretende que sea una herramienta valiosa a utilizarcomo aporte a la dieta alimenticia y fuente de ingreso familiar, e incluso como una fuente de trabajo. Además, ayudar a despertar al alumno para que se transforme en un ser activo, que no sólo pueda participar en la propuesta, sino que sea protagonista en su familia y su comunidad, generando espacios productivos, considerando que el alumno es activo no sólo cuando descubre e inventa por simismo, sino también cuando es capaz de atribuir un significado y un sentido a lo que se enseña mediante el aprendizaje: realización de huertas.
El alumno modificará, diversificará y coordinará su esquema de conocimiento, estableciendo de este modo físico y social la idea del conocimiento cognitivo, es decir, la posibilidad de relacionar lo nuevo con lo que conoce y con lo que va a aprender.
Por otrolado se busca articular con otras áreas, de manera tal que ayude a fortalecer el aprendizaje de los alumnos y a su vez dar mayor participación a la comunidad educativa.
Por ello la propuesta de este espacio es incorporar al alumno en un proceso de valorización y transformación, y guiarlos para alcanzar los objetivos propuestos, demostrando que cuando existe voluntad y compromiso se puedenlograr resultados positivos.























GRADUACION DE CONTENIDOS Y DESARROLLO DE LAS EJES
Eje
Orientaciones didácticas
La huerta
En los primeros años (1º - 2º y 3º) se trabajará con la conceptualización y el aporte de ideas para la práctica en la huerta, propiciando a que el alumno sea capaz de:
Reconocer los terrenos aptos para el cultivo.
Establecer lanecesidad de proteger los cultivos de agentes externos.
Aplicar tipos de siembra de acuerdo a las necesidades.
Para 4ºy 5º el mismo eje contemplará la nivelación de los contenidos que ya han adquirido para complementarlos con la parte conceptual y ampliar conocimientos, por ejemplo:
En el concepto de huerta se ampliará al reconocimiento de otros espacios productivos desde lo conceptual y práctico.Para el caso de la clasificación de los suelos se trabajará en un análisis de los suelos a partir de la clasificación inicial y la determinación de terrenos aptos para la siembra incluida la formación de los suelos.
Para 6º y 7º, se trabajará sobre una base de conocimientos aplicando nuevas estrategias productivas, se ampliarán los conceptos enfocados en la formación integral de los alumnos;...