planificacion informatica

INSTITUTO NACIONAL GENERAL FRANCISCO MORAZAN

PLANIFICACION DIDACTICA
INFORMATICA VOCACIONAL 2013

Primer año de Bachillerato Técnico Vocacional en Infraestructura Tecnológica y Servicios Informáticos (ITSI).

Docentes:
ING.MARLON ARNOLDO LEIVA GARAY
ING. ROSARIO EVELYN PERDOMO ORELLANA
ING. MAYRA ALICIA GONZALEZ QUEZADAMODULO 1.6 “Lectura de documentos en inglés sobre tecnologías de la información y las comunicaciones”
CAMPO
Tecnología de la Información y las Comunicaciones.
OPCION
Infraestructura Tecnológica y Servicios
COMPETENCIA
Leer e interpretar documentos en inglés sobre tecnologías de la información y las comunicaciones
DURACION PREVISTA
4 semanas (72 horas)
PRERREQUISITO
Primer Año deBachillerato
CODIGO
TIC 1.6
Se considera que la persona ha desarrollado la competencia cuando:
Comprende textos breves y sencillos que contienen vocabulario de uso muy frecuente, incluyendo una buena parte de términos de vocabulario técnico compartido a nivel internacional.
Interpreta lecturas sencillas que están relacionadas con estándares de calidad en TIC.
Traduce textos cortos del idiomainglés al español, manteniendo la semántica del contenido.
Comprende instrucciones sencillas que están relacionadas con claridad relativas a las TC.
Utiliza técnicas de “escaneo” (lectura minuciosa) para identificar información específica y concreta en textos sencillos en inglés .
Utiliza la técnica de “lectura superficial” (skimming) para encontrar la idea principal y captar el sentido en unalectura
Asocia vocabulario técnico y conceptos de uso cotidiano en lecturas de su campo de interés.
Interpreta y responde preguntas sobre lo leído adecuadamente.

Criterio de promoción:
Comprobar haber alcanzado al menos el 70% de las competencias esperadas en una escala estimativa correspondiente a 7: nivel 4.

Criterios deevaluación.






Objetivo del Módulo:

Desarrollar las competencias de lectura e interpretación de documentos en inglés sobre tecnologías de la información y las comunicaciones, mediante la comprensión del vocabulario técnico asociado.


COMPETENCIAS
DESARROLLO TÉCNICO
DESARROLLO EMPRENDEDOR
DESARROLLO HUMANO Y SOCIAL
DESARROLLO ACADÉMICO APLICADO
Comprende textos breves ysencillos en los cuales se usa vocabulario técnico.


Desarrolla una actitud positiva hacia el trabajo


Descifra con prontitud y esmero las lecturas

Cita vocabulario técnico en contexto.
Lista vocabulario nuevo.
Busca significados en diccionarios

Interpreta lecturas sencillas sobre avances en la industria de las TIC

Muestra tenacidad en la ejecución de sus actividades
Trabaja enequipos para interpretar lecturas, haciendo uso de sus conocimientos previos

Interpreta contenido en la lectura.


Traduce textos del inglés al español


Se preocupa por la calidad de la tarea que realiza

Se organiza en parejas para compartir ideas y conocimiento

Traduce el texto haciendo uso del diccionario
Identifica palabras ya estudiadas

Sigue indicaciones simplesDesarrolla autoconfianza, en la ejecución de sus acciones


Cumple las indicaciones establecidas con exactitud


Lee y sigue las indicaciones en inglés para el cumplimiento de actividades simples


Práctica técnicas de lectura


Orienta sus acciones al logro de metas


Lee y encuentra la información eficazmente


Aplica técnicas establecidas.
Interpreta el contenido de forma rápiday efectiva

Asocia frases y conceptos simples de vocabulario técnico
Muestra creatividad y se interesa por la innovación
Hace una lista de vocabulario relacionado con su especialidad
Relaciona vocabulario técnico con su significado de acuerdo al contexto
Enlista vocabulario en inglés de uso común en su especialidad
Tiene un alto sentido del cumplimiento, desde ser puntual hasta cumplir...